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인지적 사고와 국어교육론

김종률 저 | 역락 | 2014년 08월

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ISBN : 9791156860716 / 315쪽 160 x 230 (㎜)

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책 소개

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저자 소개

영남대학교 사범대학 국어교육과를 졸업하고 동대학원 국어교육학 박사학위를 취득하였다.
2017학년도 한양대학교 논술문제 검토위원을 지냈으며, 현재는 영남대학교 교육대학원 외래교수, 풍산고등학교 교사로 있다.


주요 저서로는 《인지적 사고와 국어교육론》(2014, 역락), 《논술 사고 교육론》(2011, 한국학술정보) 등이 있으며, 주요 논문으로는 『국어교육에서 묘사의 개념과 방법 연구-사고 작용의 관점에서-』(청람어문교육 55, 청람어문교육학회), 『국어과 정의적 사고의 유형화 연구』(국어교육학연구 49(3), 국어교육학회), 『국어과 인지적 사고 영역 체계화 연구』(국어교육 145, 한국어교육학회), 『논술 체계와 국어과 논술교육의 방향 연구』(우리말글 59, 우리말글학회), 『자기소개서 쓰기교육의 활동 방향 연구-평가 항목과 평가 요소를 중심으로-』(국어교육학연구 44, 국어교육학회), 『사고력 중심의 읽기와 쓰기 통합 교육 방법 연구-설득을 위한 텍스트를 중심으로-』(우리말글 53, 우리말글학회), 『문학 작품 ‘비평문 쓰기’의 문제해결 방안 연구-10학년 문학영역과 쓰기영역을 중심으로-』(국어교육연구 49, 국어교육학회) 등이 있다.

목차

목차
제1장 국어와 인지적 사고 영역 체계
제2장 해석의 인지적 의미
제3장 사고 중심의 읽기와 쓰기 통합 방법
제4장 통합교육 개선 방안
제5장 작문 텍스트 분류 방안
제6장 논술 체계와 국어과 논술교육의 방향
제7장 시각 자료 활용과 언어 사용의 교육내용 조직 방안
제8장 자기소개서 쓰기 지도 방법
제9장 국어영역을 위한 인지적 학습 과정

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