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출판사 리뷰

출판사 서평 우리 자녀의 명문대 합격의 열쇠는 인성, 진로코칭에 달려있다 한국대학교육협의회에서 발표한 학생부종합전형 대비 인성관련 7개 항목 작성을 위한 수능 실전 노하우 수록! ◈ 책 소개 《명문대로 가는 인성?진로코칭》은 단순한 입시위주의 교육을 벗어나, 진정한 인간미 넘치는 교육현장을 위한 참된 인성교육을 담고 있다. 인성은 하루아침에 만들어지는 것이 아니기에 어릴 때부터 부모의 절대적인 양육과정이 중요하다. 부모가 만들어주는 최고의 유산이 인성이다. 영국의 명문사립학교 뿐만 아니라, 미국 등 세계적인 학교에 ... 우리 자녀의 명문대 합격의 열쇠는 인성, 진로코칭에 달려있다 한국대학교육협의회에서 발표한 학생부종합전형 대비 인성관련 7개 항목 작성을 위한 수능 실전 노하우 수록! ◈ 책 소개 《명문대로 가는 인성?진로코칭》은 단순한 입시위주의 교육을 벗어나, 진정한 인간미 넘치는 교육현장을 위한 참된 인성교육을 담고 있다. 인성은 하루아침에 만들어지는 것이 아니기에 어릴 때부터 부모의 절대적인 양육과정이 중요하다. 부모가 만들어주는 최고의 유산이 인성이다. 영국의 명문사립학교 뿐만 아니라, 미국 등 세계적인 학교에 들어가기 위해서는 학과실력도 중요하지만 때로는 인성 자체를 더 중요하게 평가하기도 한다. 훌륭한 글로벌 리더의 전제조건이 ‘인성’이 제대로 갖추어진 사람이어야 한다는 것을 입증하고 있다. 최근 우리나라에서 도입한 학생부종합전형은 이미 오래 전부터 교육 선진국들은 전통적으로 시행해오고 있다. 훌륭한 리더가 되기 위해서는 자신감이나 엘리트 의식을 부여하되 사회적으로 고립되지 않는 사회와의 소통이 가능하도록 철저한 인성교육이 없이는 독불장군에 불과하기에 이 책에 그 핵심적 가치를 담았다.

우리나라는 지난 반세기 동안 입시위주의 교육에 철저한 희생만을 고집해왔다. 입시위주 교육은 오로지 단순한 ‘지식 엘리트’를 양산하는데 초점을 맞춰 왔기에 ‘인성교육’이라는 이름은 흉내조차 내지 못하는 암울한 시대를 보냈다. 철저한 입시 위주의 주입식 교육에 영향을 받은 학생들은 냉철한 머리만 있을 뿐 따뜻한 가슴이 없었다. 인간미 넘치는 따뜻한 인간의 기본적 행위조차 하지 않는 비인간적이고 로봇같은 인생을 살아가고 있다는 느낌을 지울 수가 없다.
인성교육을 실천하지 못한 것은 ‘인성’이란 아무런 소용없이 오로지 공부 한가지만 잘하면 모든 것이 끝난다는 잘못된 교육 탓이다. 제아무리 인간성이 훌륭하고 멋진 인생을 산다 해도 공부 하나 못하면 가족이나 주변 사람으로부터 인간대접 받지 못하는 현실이다. 이러한 입시위주의 교육적 병폐가 가져다준 폐단은 상상을 초월할 만큼 가정이나 학교교육이 파괴되고 비인간적이고 비이성적인 늑대인간으로 아이들을 만들고 있다. 극단적 표현으로 머리는 좋고 똑똑하지만, 짐승보다 못한 패륜아가 한국 가정과 사회에 넘쳐나고 있다. 결국, 아이들은 비인간적이고 반인륜적이고 반사회적 성격 장애인들만 사는 듯한 비극적인 세상에 벌거벗겨진 채로 내동댕이처진 모습이다.
오늘날 한국사회가 왜, 이토록 비참하고 극단적이며 비인간적이고 전쟁보다 더한 피비린내 나는 세상으로 변했을까. 원인 없는 결과가 없듯이 이제부터라도 농부의 철학인 ‘뿌린 대로 거둔다.’는 것을 기억해야 한다. 인성교육이 사라진 한국교육이 안겨준 폐단은 앞으로 치유될 수 없을 만큼 극단적 행위에 수없는 가정과 학교 그리고 사회가 무너져 내릴 붕괴조짐이다. 이런 배경에는 토론이나 인성교육은 늘 뒷전이고 오로지 입시위주의 ‘네가 죽어야 내가 산다.’는 식의 학생들 간의 무한 경쟁을 조장해 온 책임이 크다. 이들은 냉혈 동물처럼 자기밖에 모르거나 냉철하고 비판을 위한 비판적 사고의 머리만 키웠을 뿐이다. 인간미 넘치는 따뜻한 가슴과 더불어 공존과 공생의 교육목적이 빠지고 없는 ‘앙꼬 없는 찐빵처럼’, 영혼 없는 로봇을 찍어낸 결과이다.

한국의 입시제도나 교육과정 등은 세계적으로 우수하고 유명한 제도란 제도들을 모조리 다 가져와 이래저래 벤치마킹 했었다. 그러나 결정적인 실수는 선진국 교육제도 속에 어떤 교육과정보다 ‘인성교육’을 제일 먼저 강조한다는 사실을 쏙 빼버리고 빈 껍질만 가져다 썼다는 데 있다. 그 바람에 입시생들은 실험실 생쥐처럼 수도 없는 대학입시 시행착오에 영혼 없는 인생을 살다갔다. 하지만 교육 관료 누구 하나 책임지는 사람이 없었고 정작, 그들 자녀는 한국이 아닌 미국이나 영국 등 선진국으로 유학 보내 최고의 엘리트 교육을 받게 했다. 마치, 라면 공장 사장이 아들에게 죽어도 라면은 먹으면 안 된다며 야단치는 것과 같았으니 그 부작용들이 이제 와서 속출하는 것도 당연하다고 하겠다.
개인의 삶뿐만 아니라, 한 가정을 무너뜨리고, 사회와 국가를 위기 속으로 쳐 넣은 마치 ‘세월호’ 사건과 같다. 바다 속으로 침몰되어가는 모습을 지켜볼 뿐, 아무런 대책도 세우지 못하고 허둥거리다 사건을 축소하고 은폐시키는 정부와 너무도 흡사하다. 우리는 지금까지 각기 다름이라는 인성 존중이나, 개인의 창의성이나 자기주도적인 삶을 가르치기보다 천편일률적이고 틀에 박힌 모범답안만 정답으로 인정하는 기계적 사고에 정답만 찍는 기술을 가르치고 배워 왔다.

세계 속의 한국인을 키우려거든 실력보다 인성교육부터 먼저 갖추지 않으면 세계인으로는 성장할 수가 없다는 것은 이제 선택이 아닌 필수이다.
한국은 OECD국가 중에서 근로시간은 1위인 반면, 행복지수는 최하위요, 자살률은 1위이다. 우리는 세상 어디에도 없는 아프리카보다 못한 나라에 살고 있다. 돈 버는 일이라면 묻지도 따지지도 않는다. 그냥 돈이면 모든 것이 해결된다. 돈보다 더 귀하고, 돈으로 살 수 없는 인간의 생명이 있음에도 아랑곳하지 않는 이런 세상이 참으로 안타깝다. 한국에서는 인성이나 개인적 능력 따위보다 스펙만 화려하면 그만이다. 때로는 거짓말하고 사기 치고 남을 속여도 공부만 잘하면 만사 ok이다. 국회의원뿐만 아니라, 판사나 검사가 되거나 의사나 교수만 되면 목에 힘주고 살기에 이보다 더 좋은 나라가 없다. 인성이 덜 된 사람도 그런 명예나 권력을 이용해서 얼마든지 승승장구하며 돈을 끌어 모으며 살아가고 있다.
이 책에서는 단순한 입시위주의 교육을 벗어나, 진정한 인간미 넘치는 교육현장을 위해 참된 인성교육을 담고 있다. 인성은 하루아침에 만들어지는 것이 아니기에 어릴 때부터 부모의 절대적인 양육과정이 중요하다. 부모가 만들어주는 최고의 유산이 인성이다. 부모가 모델이 되어야 참된 인성이 형성될 수 있어 아이들은 선택의 여지가 없다. 어릴 때부터 부모를 통하여 모든 것을 다 배우고 익히기에 아이는 부모로부터 말과 행동 그리고 나눔과 배려의 인성 종합선물세트를 받게 되는 것이다. 대다수의 부모들은 “나는 자랑스러운 자식들 앞에 아들과 딸의 명문대학 합격의 영광을 위하여 몸과 마음을 바쳐 죽도록 뒷바라지 하다 죽을 것을 굳게 다짐합니다.”라는 맹세를 하고 사는 듯하다.

이제는 달라져야 한다. 한국교육의 목적과 방향을 인성이 겸비된 참된 인간성 회복을 기치로 전환하지 않으면 안 될 시점에 도달했다. 더 이상 인성교육이 사라진 채로 교육현장을 방치했다가는 세월호 같은 대형 인재를 불러일으킬 것은 명약관화다.
영국의 명문사립학교 뿐만 아니라, 미국 등 세계적인 학교에 들어가기 위해서는 학과실력도 중요하지만 때로는 인성 자체를 더 중요하게 평가하기도 한다. 훌륭한 글로벌 리더의 전제조건이 ‘인성’이 제대로 갖추어진 사람이어야 한다는 것을 입증하고 있다. 최근 우리나라에서 도입한 학생부종합전형은 이미 오래 전부터 교육 선진국들은 전통적으로 시행해오고 있다. 교육 선진국들은 학생 선발과정에서 학생의 생활습관이나 학습태도, 대인관계, 협동력, 인성, 교우관계 등을 평가하기 위한 심층면접은 기숙사에서 1박2일간 생활태도를 관찰하며 꼼꼼하게 점검하기까지 하고 있다. 입학 후에는 당연히 의무적으로 봉사활동을 비롯한 각종 인성교육 활성화를 위한 프로그램에 참여해야 한다.
왜 그럴까, 이유는 단 한가지이다. 최고의 엘리트교육인 만큼 인성을 기본적으로 갖춰야 한다는 것은 선진국일수록 명문학교가 추구하는 교육철학이요, 삶의 가치관이기 때문이다. 이러한 인성교육의 중요성을 한국의 명문학교들도 차별화된 전략으로 강화하고 있어 다행이다. 흔히 말하는 좋은 학교일수록 ‘인성교육’을 강조하고 있다. 이유인즉, 이들은 국내보다 유학을 선호하거나 국제무대에서 활동하려는 꿈과 희망을 더 많이 갖고 있기 때문이다. 인성이 진정한 실력임을 뒤늦게 깨닫고, 세계 속의 한국인이 되기 위해서는 인성이 제대로 갖춰지지 않으면 세계무대에 설 수 없다는 것을 알았기 때문이다. 훌륭한 리더가 되기 위해서는 자신감이나 엘리트 의식을 부여하되 사회적으로 고립되지 않는 사회와의 소통이 가능하도록 철저한 인성교육이 없이는 독불장군에 불과하기에 이 책에 그 핵심적 가치를 담았다.

목차
part 1 자녀의 대입과 진로를 좌우하는 인성코칭
■ 지금 왜 인성코칭인가?
인성의 개념
인성코칭, 왜 필요한가?
■ 올바른 아이로 키우는 부모 인성코칭
부모의 바른 인성코칭이 아이를 성장시킨다
부모가 본보기가 되어라
■ 무엇을, 어떻게 코칭해야 하는가?
자녀의 가치관을 코칭하라
자녀의 건강한 성격을 코칭하라
part 2 명문대 입학의 핵심 인성코칭 7가지
■ 학생부종합전형 대비 전략 인성코칭
학생부종합전형에서의 인성평가 강화
학생부종합전형, 그것이 알고 싶다
학생부종합전형의 학생 평가 요소
대학별 학생부종합전형 인성 평가 요소
입학사정관들이 중요시하는 사항─학업성적과 열정, 창의성 중시
개인의 인성잠재능력을 평가하는 서류들─자기소개서, 추천서, 학업계획서
■ 대입 인성 평가 대비 핵심 인성코칭
핵심 인성코칭 1 : 자신감을 키워라
핵심 인성코칭 2 : 낙천적인 사람이 되어라
핵심 인성코칭 3 : 정신적으로 자립하라
핵심 인성코칭 4 : 타인의 심리나 성격에도 관심을 가져라
핵심 인성코칭 5 : 포용력을 가져라
■ 대입 평가 항목에서의 인성 및 대인관계
인성 및 대인관계 7대 평가항목
교육현장에서의 인성교육
part 3 명문대 입학의 꿈을 이루어주는 진로코칭
■ 진로를 알아야 공부의 목적이 생긴다
진로코칭은 긍정적인 자아상을 갖게 한다
진로코칭은 진정한 나를 위한 코칭의 시작이다
진로코칭은 고등학교 선택에서 시작이다
진로희망사항 기재 요령
■ 내가 정말로 원하는 것은 무엇인가?
중요한 건 내가 좋아하고 잘하는 것
명사형 꿈이 아닌 동사형 꿈을 꾸자
내가 원하는 미래의 나를 상상해보자
나를 말해주는 동사를 찾자
공부를 잘한다고 머리가 좋은 것은 아니다
좋아하는 과목을 공부하라
혼자 고민하지 말고 함께 고민하라
■ 학과 특성을 알고 전공 학과를 선택하라
10년 후를 내다보고 전공을 선택하라
내가 정말로 원하는 학과인지를 알아보자
■ 진로코칭, 어떻게 할 것인가?
출발 전에 목적지를 설정하라
공부랑 친구하기
친구 따라 강남 가지 마라
part 4 명문대 입학의 성과를 좌우하는 학습코칭
■ 자기주도학습은 자신과의 싸움
공부하는 이유를 찾아라
공부가 잘되는 방법은 무엇일까?
공부가 잘되는 환경을 만들어 주자
■ 학습코칭은 자기주도적 학습의 시작
자기주도학습은 공교육에서 시작된다
■ 학습력을 키우는 공부의 기본기 쌓기
떡잎부터 가르치기
학습코칭, 공부력을 키워주다
학습코칭, 학습결과를 분석하다
학습코칭, 객관적으로 접근하다
학습코칭, 자신감을 높인다
학습코칭, 학습성취도를 높이다
학습코칭, 수업참여율을 높이다
학습코칭에는 당근과 채찍도 필요하다
■ 핵심 학습코칭 7가지
핵심 학습코칭 1 : 공부력이 관건이다
핵심 학습코칭 2 : 때를 놓치지 마라
핵심 학습코칭 3 : 예습보다 복습을 하라
핵심 학습코칭 4 : 창의적 공부를 시켜라
핵심 학습코칭 5 : 책 속의 길을 찾아라
핵심 학습코칭 6 : 공부하는 방법을 배워라
핵심 학습코칭 7 : 집중력에 집중하라
에필로그 | 이튼칼리지에서 배우는 인성의 가치