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• [시리즈] 행복한 직업찾기 시리즈 [37]

출판사 리뷰

의사가 어떤 직업이라는 것을 모르는 사람은 별로 없을 것이다. 그러나, 의사가 어떤 일을 하는 지에 대하여 정확하게 아는 사람도 별로 없다. 그래서 많은 사람들이 의사를 지망하고, 열심히 공부하여 막상 의사가 되었지만 그 길을 포기하는 경우도 많이 발생한다.
이 책은 의사가 되려고 하는 사람들에게 의사의 직업 세계에 대한 정확하고 객관적인 정보를 담고 있어서 미리 의사에 대한 적성 여부를 판단하는데 많은 도움을 줄 것이라고 생각한다.
또한, 오늘날 우리가 알고 있는 일반적인 의사 외에도 의사 자격이나 경력을 가지고 할 수 있는 또 다른 직업에 대해서 좋은 정보를 제공해 주고 있다.
그래서 이 책은 의사가 되려고 생각하는 청소년들에게 다양한 진로 직업 경로를 보여주는 유용한 책이라고 하겠다.

‘의사를 꿈꾸는 청소년들에게 의사에 대한 모든 정보를 주는 책’

제1장에서는 의료세계에 대한 전반적인 내용을 소개한다. 의사의 종류와 의료기관의 종류 및 한의학에 대해 비교적 상세하게 설명하고 있다. 또한 의료서비스업의 경향을 설명해줌으로써 의료업의 향후 미래에 대한 전망을 자세히 알 수 있다.
제2장에서는 의사, 치과의사, 한의사 및 공중보건의사의 업무와 분야별 의사에 대한 정보를 담고 있다. 또한 개업의가 되는 과정이나 의사의 좋은 점과 힘든 점을 현실적으로 자세히 설명해줌으로써 의사라는 직업에 대한 환상적인 생각에서 벗어나는데 도움이 된다.
제3장에서는 병원 임상의사 이외의 직업을 소개해서 의사의 다양한 사회적 진출에 대한 기회를 알려주고 있다.
제4장에서는 의사가 되는 길에 대한 정보를 다루고 있는데, 일반의 과정은 물론 전문의 과정까지 설명해줌으로써 의사의 업무 적응에 관한 의문점을 말끔히 씻어 주고 있다.
이 책은 의사의 사회적 역할, 의사의 실제적 업무와 교육은 어떻게 이루어지며, 현실적인 문제점은 무엇인지를 분석하고 있다. 또한 의사가 되려고 하는 청소년들의 의지와 신념을 확고하게 다지는데 좋은 정보를 많이 담고 있다.
특히 의사도 다양한 전공이 있다는 것을 알려주었다. 자신의 적성에 맞는 분야에 관한 의사를 할 수 있다는 설명을 통하여 청소년들에게 의사에 대한 매력을 한층 더 할 것으로 본다.

[출판사 서평]

“목적지가 없는데 무조건 버스를 타고 가라면 어디로 가란 말인가”
‘정보가 없으면 판단을 할 수 없고, 판단을 할 수 없으면 선택을 할 수 없다.’
‘자신에 대한 이해는 진로교육의 시작이지 목적지가 아니다.’

2016년 자유학기제 전면도입을 앞두고 활용할 진로 컨텐츠가 턱없이 부족했다. 직업체험의 중요성을 알면서도 장소확보의 부족, 정보의 결핍 등으로 많은 혼선이 빚어지고 있다. 체험 장소가 확보되고 체계화되기 전, 우리 학생들이 먼저 간접 경험을 해 볼 수 있는 사전 학습교재가 필요했다. 유럽의 선진국처럼 우리나라도 직업을 자세히 소개하는 직업대백과사전 출간이 절실했다.

이 책은 학생 혼자서도 볼 수 있지만, 자녀를 키우는 학부모에게도 필요하고, 학생들 진로를 지도하는 선생님들에게도 꼭 필요한 책이다. 이제는 자신의 진로를 사회나 부모님이 선택해 주는 것이 아니라 자신의 능력과 적성에 따라 스스로 생각하고 판단할 수 있도록 해야 한다. 그러기 위해서는 무엇보다 정확하고 세밀한 정보가 필요하다. 이러한 필요에 따라 출간된 “행복한 직업 찾기 시리즈”는 청소년들이 자신의 미래에 대하여 판단할 수 있는 정보를 제공해 줄 것이다.


<행복한 직업 찾기 시리즈의 특징>
1. 선호도가 높은 직업을 선정하여 통계자료, 법령, 학술적 분석 등 객관적 정보를 최대한 많이 수록하였다.
2. 현재의 청소년들이 사회에 진출하는 10년쯤 후 미래의 산업 변화와 선진국의 직업 및 산업 현황에 대한 정보를 제공한다.
3. 직업인 개인이 느끼는 감상적 정보보다는 사실적이고 과학적인 정보를 제공한다.
4. 생계 위주의 직업이나 지엽적 직업은 배제하고 청소년들의 꿈을 실현할 수 있는 진로 정보를 제공한다.
5. 객관적인 정보들을 취합해 직업의 장점과 단점을 가감 없이 전달하고자 노력한다.

의료행위는 인간의 생명과 직결된 치료행위이기 때문에 전문적 지식과 기술을 바탕으로 이루어진다. 따라서 오래 전부터 면허를 가진 사람만 의료행위를 할 수 있도록 규제하였다. 의학 지식이 불충분한 사람이 부적절한 의료행위를 할 경우, 약물의 오남용이나 의료사고 발생 등과 같은 피해가 너무 크기 때문이다.
중세 유럽은 의과대학을 졸업한 내과계 의사와 이발사 등이 겸직한 외과계 의사, 그리고 치과의사, 약제사가 따로 발전하였다. 그래서 현재까지 의사는 거의 모든 나라에서 독립한 의과대학을 졸업한 사람에게 따로 자격을 준다.(14쪽)

한의학과 대체의학의 생명 현상에 대한 인식은 곧 인간을 우주와 자연의 일부로 여겨 그들 상호간의 상관관계에서 이루어진다. 이러한 인식체계는 인간 자체에 대해서도 그대로 적용되어 육체와 정신, 기능과 구조의 종합적, 전체적, 유기적, 주관적 인식의 경향을 띈다. 즉 건강을 모든 요소들의 균형 상태로 파악하여 환경의 중요성, 정신과 신체의 상호의존성, 자연 본유의 치유력을 인정하여 환자의 질병 그 자체보다는 환자의 육체와 정신의 상호작용이나 관계, 그들의 사회적, 정신적 환경 등을 고려하여 환자를 진료하는 것이다.(51쪽)

치과의사는 건강한 치아를 유지하도록 치아를 포함한 구강의 질환을 치료하거나 교정․대치하며 사전 예방활동도 한다. 그래서 구강 질환을 정밀하게 진단하기 위해서 X-ray와 같은 영상의료기기를 비롯한 첨단 의료기기를 이용하여 질환의 원인과 병리 검사를 실시하고, 치과기구를 사용하여 외과적 수술이나 약물치료를 한다. 또한 치아를 청소하고 충치를 치료하며 의치로 대체하는 작업을 수행하여 결손된 치아나 조직을 적절한 인공적 장치물로 대치하여 교정한다. 그 밖에도 시린 치아의 치료 와 보존, 표백 등을 수행하며 잇몸 염증과 치석을 제거하여 치아를 윤택하게 한다.(162쪽)