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출판사 리뷰

세 살 된 자폐증 아동이 바닥에 누워 발길질하고 소리를 지를 때 당신은 어떻게 하나요?
허공을 바라보며 자기 손을 펄럭거리기만 하고 있는 아동과 어떻게 의사소통할까요?
당신의 학급에 자폐증 아동이 있을 때 누가 도움을 줄 수 있나요?

유치원이 자폐증 아동에게 제압당할 수 있다. 자폐증은 아동의 의사소통, 행동 및 다른 사람과의 관계에 영향을 미친다. 교사들은 자폐증 아동들이 자신의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 그들이 할 수 있는 일이 무엇인지를 아는 것이 필요하다.

이 책은 이해하기 쉽도록 쓰인 자폐증 아동 교육 안내서이다. 이 책은 자폐증과 관련된 특성들을 제시하며 자폐증 아동들이 세상과 관계하는 방식들을 교사들이 이해할 수 있도록 돕는다. 각 장은 교사들이 활용할 수 있는 활동들을 제공한다. 이러한 활동에는 예방적인 유치원 환경 마련하기, 자폐증 아동들이 생활 기술을 배우도록 돕기, 행동 관리하기, 의사소통하도록 돕기, 자폐증 아동들이 놀이하도록 촉진하기, 다른 사람과 어울리도록 돕기, 가족과 함께 협력하기 등의 내용들이 포함된다. 이 책은 교사들이 의미 있는 방식으로 모든 아동과 관계를 형성하도록 돕고 자폐증 아동들이 배우고 성장하도록 돕는다.

이 책은 다음의 장들을 포함한다.

◆ 퍼즐 조각 맞추기 : 자폐증이라고 불리는 퍼즐을 이해하기
◆ 손 펄럭거리기부터 일과에 대한 강박증까지 : 자폐증 아동들이 세상과 관계를 형성하는 방법
◆ 성공을 위한 계획 : 예방적인 유치원 환경 준비하기
◆ 생활 기술 배우기 : 생활 기술이란 무엇인가
◆ 문제 행동 또는 의사소통 결여 : 자폐증 아동의 행동 다루기
◆ 신호, 상징과 언어 : 자폐증 아동의 의사소통 지도
◆ 그들만의 세상 : 자폐증 아동들의 놀이 촉진하기
◆ 사회적 기술 형성하기 : 다른 사람과 함께 살아가기
◆ 빛! 카메라! 시작! : 감각 통합과 자폐증
◆ 우리 모두 함께해요! : 가족과 함게 협력하기