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• [시리즈] 스웨덴식 아이디어 북 [2]

출판사 리뷰

출판사 서평 세계 창조성 지수 1위 스웨덴 사람에게 배우다 ― 기존의 생각 패턴을 완전히 뒤집는 아이디어 발상법! 기존의 생각을 완전히 뒤집고 참신한 생각을 샘솟게 하는, 창의적 아이디어 발상법 세계 창조성 지수 1위 스웨덴 사람이 활용하는, 생활 속 다양한 아이디어 개발법 창의력이 중요하다는 것은 누구나 잘 알고 있다. 하지만 문제는 자신이 전혀 창의적이지 않다는 데 있다. 《스웨덴식 아이디어북》은 바로 이런 문제를 해결할 수 있는 창의적 아이디어 발상법을 소개한 책으로, 참신한 아이디어가 떠오를 수 있는 해법을 알려준다. 즉,... 세계 창조성 지수 1위 스웨덴 사람에게 배우다 ― 기존의 생각 패턴을 완전히 뒤집는 아이디어 발상법! 기존의 생각을 완전히 뒤집고 참신한 생각을 샘솟게 하는, 창의적 아이디어 발상법 세계 창조성 지수 1위 스웨덴 사람이 활용하는, 생활 속 다양한 아이디어 개발법 창의력이 중요하다는 것은 누구나 잘 알고 있다. 하지만 문제는 자신이 전혀 창의적이지 않다는 데 있다. 《스웨덴식 아이디어북》은 바로 이런 문제를 해결할 수 있는 창의적 아이디어 발상법을 소개한 책으로, 참신한 아이디어가 떠오를 수 있는 해법을 알려준다. 즉, 미국 처세술 전문가인 데일 카네기가 창의력의 중요성을 강조할 때 인용한 말처럼 레몬으로 레몬주스를 만들 수 있도록 도와준다. 창의적인 생각이나 아이디어가 전혀 떠오르지 않는다고 고민하는 분이라면 이 책에서 저자가 던져주는 아이디어 훈련 과제에 도전해 보자. 하나하나 풀어가다 보면 어느덧 자신도 모르게 생각의 범위가 한층 넓어져 톡톡 튀는 아이디어가 샘솟을 것이다. 세계 최고의 창의성을 자랑하는 스웨덴 사람과 아이들을 통해 창의적인 사람이 되는 법을 배우는 《스웨덴식 아이디어북》은 총 두 권으로 구성되었다. 《스웨덴식 아이디어북 1》은 스웨덴 사람들이 평소 활용하는 창의적인 아이디어 발상법을 소개한 것으로 기존의 굳어진 생각의 틀을 깨뜨려준다. 부모를 위한 《스웨덴식 아이디어북 2》는 어른들은 절대 생각할 수 없는 스웨덴 아이들만의 기발한 상상력을 펼쳐놓은 것으로 꼭꼭 숨어있던 잠재적인 창의력을 불러일으켜 준다. 특히 《스웨덴식 아이디어북 1》은 기존의 생각 패턴을 완전히 뒤집어서 전혀 생각지 못한 참신한 생각을 할 수 있도록 도와준다. 기발한 아이디어로 성공한 에피소드와 함께 이런 아이디어를 개발하는 창의적인 방법, 다양한 브레인스토밍 기법을 구체적인 아이디어 훈련 과제를 통해 차츰차츰 창의적인 사람으로 가는 길을 열어준다. 창의력은 창의적 사고기법과 도구를 사용하고 훈련을 통해 개발 가능한 능력이다 창의적 사고의 성공 에피소드와 훈련 과제 실천으로 내면의 숨어있는 창조성을 찾다 박근혜 정부가 핵심 국정 운영 철학으로 내세운 ‘창조경제’가 으뜸 화두로 떠오르면서 ‘창조성’이라는 핵심 키워드에 사람들의 눈과 귀가 모였다. 그래선지 창의적 인재에 대한 기업의 선호도 역시 전보다 훨씬 높아졌다. 사실 창조성, 창의력 계발은 오래전부터 강조되어 온 사항으로, 현대인이라면 누구나 갖춰야 할 필수 덕목으로 부상된 지 오래다. 문제는 이런 추세인데도 창의성을 발휘할 수 있는 환경 조성이 아직도 제대로 갖추어져 있지 않다는 것이다. 어느 설문조사에서 직장인들에게 한 ‘기업이 직원의 창의성을 살려주는가?’라는 질문에 63.3퍼센트가 ‘그렇지 않다’고 답했을 정도이다. 그럼 이런 열악한 환경에서 어떻게 하면 이 시대가 원하는 창의적인 사람이 될 수 있을까? 세계적인 창조성 전문가인 드 보노 박사는 창의적 인간은 창의력 교육과 훈련을 통해 될 수 있다고 말한다. 또한 창의력은 단순히 신비한 능력이나 선천적으로 타고난 재능이 아니라 창의적 사고기법과 도구를 사용하고 반복함으로써 개발될 수 있는 능력이라고 정의하였다. 따라서 발명의 나라로 유명하고 창의력 교육법으로 전 세계인들에게 주목받는 스웨덴 사람이 쓴 《스웨덴식 아이디어북》은 누구든지 실생활에서 응용할 수 있는 창의적인 아이디어 발상법을 소개한다. 창의적 사고를 할 수 있도록 아이디어 성공 에피소드를 들려주어, 그 가능성을 제시하고 그에 따른 아이디어 훈련 과제를 던져줌으로써 기존의 생각 패턴에서 벗어나 새로운 생각 패턴을 가질 수 있도록 단련시켜준다. 참고로 스웨덴은 해외에서 측정하는 창조성 지수 중 하나인 ‘글로벌 창조성 지수’에서 지난 2011년 1위를 차지했다. 캐나다 토론토대학에서 개발한 이 지수는 다른 창조성 지수에 비해 가장 적은 세부 지표수를 구성한 것으로 82개국을 대상으로 평가한다. 우리나라는 27위에 머물렀다. 엉뚱한 발언이나 행동은 ‘올바르지 않은 해석’이 아닌 ‘또 하나의 올바른 해석’일 뿐! 창조성을 유지하는 가장 좋은 방법은 아이들의 엉뚱한 발상에서 자극받는 것 혹 당신은 옆의 동료가 엉뚱한 말을 하거나 의견을 제시하면 어떤 표정과 말을 하는가? 창조성 교육 시스템이 잘 되어있는 스웨덴 사람들에게 “새로운 아이디어를 말할 때 일어날 수 있는 최악의 상황은 무엇입니까?”라고 물으면, 대부분은 “누군가로부터 비웃음을 받는 것”이라고 대답한다. 이렇듯 어디서든 사람들의 창의력을 가로막고 있는 것은 어렸을 때부터 주변 사람들이나 특히 어른들로부터 받은 비웃음일 것이다. 그리고 어른이 된 지금도 주변 사람들이나 윗사람들의 비웃음은 창의력 계발을 가로막는 가장 큰 방해물이다. 저자는 엉뚱한 발언이나 행동이 언뜻 보기에는 비웃음의 대상처럼 보이지만 결코 ‘올바르지 않은 해석’이 아니라고 말한다. 전례가 없는 ‘또 하나의 올바른 해석’일 뿐이며, 이를 발견하는 사람 역시 가장 가치 있고 멋진 능력을 갖춘 것이라고 강조한다. 이는 고정된 교육을 받은 상식적인 사람은 절대 엉뚱한 말이나 행동을 하지 않을 뿐 아니라, 그 가치도 모르기 때문이다. 창조성을 계발하는 문제는 어느 나라든 중요하다. 당연히 스웨덴에서도 중요한 과제로 다루고 있고, 특히 교육 현장에서 가장 중점을 두고 실행하고 있다. 그 목적으로 초등학생에게는 스스로 발명하고 문제를 해결하는 능력을 키우는 프로그램이, 중고등학생에게는 일 년 동안 회사를 운영하며 기업을 이끌어 가는 경영 기초 프로그램이 실행되고 있다. 어른이 되어서는 대부분이 창조성 개발을 유지하기 위해 지속적인 아이디어 개발 교육이나 프로그램에 자발적으로 동참하고 있다. 《스웨덴식 아이디어북 1》에는 스웨덴 사람들이 동참하는 창의성 계발 훈련 방법의 일부가 담겨있다. 하지만 저자는 가장 좋은 방법은 일상생활에서 아이들의 엉뚱한 발상에서 자극을 받는 것이라고 한다. 어른들끼리는 서로 쑥스러워하거나 허세를 부리는 일이 종종 있어서 좀처럼 상식의 벽을 넘어서기가 어렵기 때문이다. 스웨덴 아이들의 기발한 발상이 가득 담긴 《스웨덴식 아이디어북 2》에서 소개하는 아이들의 자유분방하고 창의적인 행동을 즐기다 보면 자신도 모르게 톡톡 튀는 영감이 솟아오를 것이다. 《스웨덴식 아이디어북 1》, 당신이 평소 알고 있던 생각과 상식을 뒤집어라 아이디어 성공 에피소드와 훈련 과제가 한가득, 나만의 비밀 아이디어 노트를 만들다 평소 알고 있던 생각과 상식을 과감히 버리고 모든 것을 뒤집어서 다시 처음부터 생각하게 하는 《스웨덴식 아이디어북 1》은 스웨덴을 비롯해 세계적으로 일어난 다양한 아이디어 개발 성공 에피소드를 한가득 들려준다. 항상 같은 시험 문제를 내는 아인슈타인의 진짜 숨은 의도와 스톡홀름의 부족한 택시 운행의 불편함을 해결한 기발한 방법, 창조적인 인재 선발 방법, 진실이 변하는 이유, 아이디어와 아이디어를 조합해 이루어진 복합 아이디어, 짜증과 불편이 가져온 발명품, 파란색 조명과 빨간색 자동차의 유래, 창조적인 아이디어가 발휘되는 장소 등 전혀 생각지 못한 아이디어로 성공한 에피소드들이 알알이 알차게 담겨있다. 또한 창의적인 생각을 떠올리게 하는 방법으로 각 성공 에피소드와 맞물리는 아이디어 훈련 과제를 팁 형식으로 독자들에게 던져주고 있다. 이 과제는 지금껏 한 번도 한 적이 없는 생각을, 전혀 사용하지 않았던 두뇌를 움직이게 한다. 이는 아이디어 훈련 과제가 성공 에피소드 못지않게 기존의 생각 패턴을 완전히 뒤집어서 생각해야 해결할 수 있는 것으로,

아인슈타인이 강의실에서 시험지를 나눠 주고 있을 때의 일입니다. 그 시험지를 받아 본 학생들은 모두 곤혹스러워했습니다. “교수님, 이 문제는 지난번과 같은 것이 아닌가요?” “맞아.” 아인슈타인은 대답했습니다. “하지만 문제가 같다고, 답이 같지는 않지.” ― 14p, ‘아인슈타인의 복수 시험지’ 중에서

길포드가 실패한 원인은 바로 거기에 있었습니다. 길포드는 매뉴얼대로 기체를 상승시키는 조종사만 선발했던 것입니다. 적군인 독일군은 미군기가 늘 정해진 패턴에 따라 움직인다는 걸 알고, 미리 매복하여 기다리고 있습니다. 이처럼 항상 규칙대로 움직이는 조종사는 적에게 쉽게 노출됩니다. 때로는 상황에 따라 기지를 발휘해 행동하는 조종사가 위기를 잘 벗어날 수 있습니다.
― 24p, ‘창조적인 인재 테스트’ 중에서

백 명에게 똑같은 정보를 주면, 아흔아홉 명은 그것을 사실로 받아들입니다. 그러나 그중 한 사람은 “글쎄, 그런데 이것을 이렇게 하면 어떨까?” 하고 생각합니다. 자연과 마찬가지로, 99퍼센트는 아무런 변화를 가져오지 않습니다. 하지만 백 명 가운데 한 명은 돌연변이를 일으켜, 진화로 이어집니다.
― 40~41p, ‘진화하는 1퍼센트의 돌연변이’ 중에서

스웨덴의 얀 보클뢰브 선수는 당시 상식이 되어 있던 스키 판을 가지런히 맞추지 않고, 스키 판의 앞 끝을 비스듬히 벌리고 뛰었습니다. 심판원은 그 점프를 아름답지 못한 것으로 판단하고 감점했습니다. 그러나 오늘날에 와서는 누구나 다 보클뢰브 선수처럼 V자로 점프합니다. 아름답지 않다고 생각하는 사람은 이제 아무도 없습니다. ― 53p, ‘높이뛰기의 새로운 도약법’ 중에서

“아직 아무것도 완성되지 못하고 있다. 모든 것은 앞으로 이루어질 것을 기다리고 있는 중이다. 그림의 최고 걸작은 아직 그려지지 않았다. 희곡의 최고 걸작은 아직 쓰이지 않았다. 가장 아름다운 노래는 아직 불리지 않았다. 이 세계의 어디에도 완전한 철도, 뛰어난 정부, 현명한 법률은 아직 존재하지 않았다. 물리나 수학조차도 겨우 첫걸음을 내디뎠을 뿐이고, 심리학과 사회학은 다윈의 출현을 기다리고 있고 다윈의 연구는 아인슈타인을 기다리고 있다. 이러한 지식을 세상 물정 모르는 건방진 젊은이들이 대학에서 공부하면, 그래도 모주꾼이나 분수 모르는 얼치기는 되지 않을 것이다. 그러나 그들은 그런 것을 알 턱이 없다. 이미 알고 있는 것을 교육받고 있다는 사실을……. 실로 무의미한 일이다.” ― 144~145p, ‘미래가 멋진 이유’ 중에서

목차
01 아인슈타인의 복수 시험지
02 허가증 없는 택시 기사
03 창조적인 인재 테스트
04 당신 사업의 메타포는?
05 에디슨의 아이디어 할당량
06 아이디어의 조합
07 진화하는 1퍼센트의 돌연변이
08 무너지기 쉬운 나약한 존재
09 배부른 병
10 높이뛰기의 새로운 도약법
11 짜증 나는 원인거리
12 죄수용 이유식
13 섞이지 않는 것
14 백 번 가운데 한 번
15 벌거벗은 임금님
16 변하는 진실
17 두 배와 절반의 차이
18 아이디어메이션
19 전례가 없는 일
20 생각하는 사람, 생각하지 않는 사람
21 파란색 조명과 빨간색 자동차
22 4B, 잠자는 창조성이 발휘되는 장소
23 엉뚱한 아이디어 발상지
24 남은 찌꺼기의 가치
25 암묵의 규칙
26 잠재적인 도전자
27 텔레포테이션
28 “예스”보다 “노!”
29 미래의 시나리오
30 미래가 멋진 이유
창조성 테스트 1 아홉 개의 둥근 점 연결하기
창조성 테스트 2 유니크한 것을 찾아라
창조성 테스트 1 정답
창조성 테스트 2 정답
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