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출판사 리뷰

출판사 서평 개인의 인지 능력을 측정하여 이를 바탕으로 앞으로의 능력 발휘나 수행을 예측하고자 하는 연구는 학교 현장 및 산업 현장에서 늘 이뤄지고 있다. 능력시험은 대학에서의 학업을 잘 이행할지 여부를 예?측하기 위한 목적을 가지고 이뤄지며, 많은 기업체에서 신입사원 선발을 위해 사용 중인 능력을 측정하는 적성검사는 업무수행을 예측하기 위해 활용되고 있다. 이러한 신입사원 선발용 적성검사는 집단지능검사와 유사한 형태로 시작하여 현재는 더 나은 예측을 위해 추가적인 하위 척도들을 보완하여 시행하고 있다. 이러한 추가된 척도들 중의 하나가 상황판단... 개인의 인지 능력을 측정하여 이를 바탕으로 앞으로의 능력 발휘나 수행을 예측하고자 하는 연구는 학교 현장 및 산업 현장에서 늘 이뤄지고 있다. 능력시험은 대학에서의 학업을 잘 이행할지 여부를 예측하기 위한 목적을 가지고 이뤄지며, 많은 기업체에서 신입사원 선발을 위해 사용 중인 능력을 측정하는 적성검사는 업무수행을 예측하기 위해 활용되고 있다. 이러한 신입사원 선발용 적성검사는 집단지능검사와 유사한 형태로 시작하여 현재는 더 나은 예측을 위해 추가적인 하위 척도들을 보완하여 시행하고 있다. 이러한 추가된 척도들 중의 하나가 상황판단검사이다. 상황판단검사는 삼성, SK, 현대차 등의 기업체 적성검사 뿐 아니라 경찰과 ROTC 선발검사의 하위 척도일 뿐만 아니라 한국고용정보원의 성인용 적성검사 및 한국직업능력개발원의 대학생용 핵심역량진단검사(K-CESA) 등의 검사에도 하위 척도로 사용되고 있다. 본서는 실제적 지능을 측정하는 상황판단검사를 개발하여 일반지능을 측정하는 기존 기업체 적성검사의 예측력을 높이고자 하는 목적을 가지고 연구를 수행한 결과물로, 연구를 통해 개발된 상황판단검사는 2013년 현재까지 Y증권사의 신입사원 채용장면에서 사용되고 있다.

목차
머리말
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 지능이론
2. 실제적 지능과 상황판단검사
3. 상황판단검사와 일반 지능 간의 관계
4. 일반 지능 및 실제적 지능과 성취 간의 관계

Ⅲ. 연구문제 및 경쟁 모형?

Ⅳ. 연구 1: 상황판단검사 개발
1. 연구 내용 및 방법
2. 연구 1의 결과
3. 연구 1의 논의

Ⅴ. 연구 2: 지능의 위계 모형 검증
1. 연구 내용 및 방법
2. 연구 2의 결과
3. 연구 2의 논의

Ⅵ. 종합 논의 및 결론
1. 종합 논의
2. 결론
참고문헌