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교육신경학 연구로의 초대

Paul Howard-Jones 저 | 권용주, 김경철, 송기상 외 역 | 시그마프레스 | 2013년 07월

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ISBN : 9788968660306 / 304쪽 176 x 248 (㎜)

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책 소개

출판사 리뷰

출판사 서평 교육신경학 연구로의 초대는 학습에 대한 과학적 및 교육학적 견해를 효과적으로 연결하는 다리를 제공한다. 이 다리는 두 가지 목표가 서로 밀접하게 관련될 수 있도록 해주며, 아울러 과학적 및 교육학적 이해를 풍부하게 해준다. 사실 이런 시도는 특이한 개념적·방법적·윤리적 이슈들을 불러일으킨다. 이 이슈들은 필연적으로 새로운 분야이며, 이 책의 현상학적 연구를 통해 검증되고 설명된다. Paul Howard-Jones는 이 책을 통해 다음과 같은 주제에 대해서 논의하고 있다. ■ 뇌에 관한 속설과 교육에 미치는 영향 탐색하기 ■ ... 교육신경학 연구로의 초대는 학습에 대한 과학적 및 교육학적 견해를 효과적으로 연결하는 다리를 제공한다. 이 다리는 두 가지 목표가 서로 밀접하게 관련될 수 있도록 해주며, 아울러 과학적 및 교육학적 이해를 풍부하게 해준다. 사실 이런 시도는 특이한 개념적·방법적·윤리적 이슈들을 불러일으킨다. 이 이슈들은 필연적으로 새로운 분야이며, 이 책의 현상학적 연구를 통해 검증되고 설명된다. Paul Howard-Jones는 이 책을 통해 다음과 같은 주제에 대해서 논의하고 있다. ■ 뇌에 관한 속설과 교육에 미치는 영향 탐색하기 ■ 우리가 어떻게 학습하는지를 이해하는 생물학적·사회적·경험적 증거를 통합하는 기회에 주목하기 ■ 교육에서 ‘뇌 기반’ 자연과학에 대해 논쟁하기 ■ 하나의 학제적 교육신경학적 접근의 개념을 명확하게 도입하기 ■ 교육신경학적 연구를 수행하기 위한 방법론 만들기 ■ 교육신경학적 접근이 어떻게 우리의 학습하는 과정에 대한 모델을 제공하는지 설명해 줄 수 있는 사례연구와 구체적 지식 이끌어내기 이 책은 교육에서 뇌과학 지식을 포함하는 청사진을 제시하며 교육학자, 과학자, 정책입안자 같은 학습과 관련된 분야를 공부하는 모든 사람에게 필수적인 책이다.

저자 소개

미국 애리조나주립대학교 과학교육학 박사
현 한국교원대학교 생물교육과 교수 
연구 분야 : 뇌 기반 과학교수학습, 디지털 과학콘텐츠, 뇌 기반 융합과학 등 
중앙대학교 대학원 유아교육전공(문학석사) 
중앙대학교 대학원 유아교육전공(문학박사) 
現 한국교원대학교 유아교육과 교수 
한국교원대학교 유아교육원 원장 
한국유아교육학회 회장 
前 한국어린이미디어학회 회장 

한국교원대학교 컴퓨터교육과 교수
University of Washington 박사
저역서 : 컴퓨터의 이해와 활용, 모바일 학습의 탐구 


 


 한국교원대학교 컴퓨터교육학과 교수
 미국 워싱턴대(U. of Washington) 전기공학과 Ph.D.
한국교원대학교 기획처장, 교학처장, 산학협력단장 및
 국제교류협력단장 역임
 전 한국컴퓨터교육학회 부회장, A Higher Education. Digital’ for 2030(AHEAD 2030): 독일정부지원 미래고등교육 변화 동향연구 국제 자문위원
APEC, World Bank, UNESCO, KERIS, KOICA 등 ICT 기반 교육 분야 국제 전문가
 주 연구 분야: 뇌기반 학습과학, 스마트 교육 및 지능형교수시스템 등
 저서: 『모바일학습의 탐구』, 『신경과학 연구로의 초대』 등
 번역서: 『스마트 교육을 위한 디지털 티칭 플랫폼』
kssong@knue.ac.kr

역자 소개

  • 역자 : 권용주, 김경철, 송기상 외

 

목차

목차
제1부 | 교육신경학의 배경
제1장 신경과학은 교육과 무슨 관계가 있나?
제2장 뇌에 관한 근거 없는 속설
제3장 교육전문가의 뇌과학 지식과 신경과학자의 교육학 지식
제4장 신경과학과 교육학의 대화
제2부 | 교육신경학의 연구
제5장 학습을 이해하는 다양한 관점
제6장 교육신경학 연구에서의 연구방법론
제7장 교육신경학의 윤리
제8장 교육신경학 사례연구 A : 창의성
제9장 교육신경학적 연구, 사례연구 B : 학습 게임
제3부 | 신경과학과 교육학의 미래
제10장 신경과학, 교육학 그리고 미래

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