저자 : 콜린 린지 (Colin Wringe)
영국 옥스퍼드 대학교를 졸업한 후 런던 대학교에서 박사학위를 받았다. 영국 내외 여러 학교에서 교편을 잡은 바 있으며, 교육 목적에 관한 여러 글을 저술한 것을 포함하여 이 책 이외의 주요 저서로는 '아동의 권리' '민주주의, 학교교육, 정치교육' 등이 있다. 영국교육철학회의 창립회원이었으며, 교육철학자 국제교류협력 회원이다. 2002년까지 영국 킬 대학교 교수로 재직하였으며, 현재 같은 대학교의 명예교수로 있다.  

역자 : 김정래
서울대학교 사범대학 교육학과와 동 대학원을 졸업하고, 영국 Keele대학교에서 교육철학을 전공하여 박사학위를 받았다. 정치철학적 개념을 토대로 한 가치문제, 교육현안에 깔린 형이상학적 문제에 초점을 맞추어 공부하고 있다. 한국교육개발원에서 연구하였고, 현재 부산교육대학교에서 가르치고 있다. <한국교육신문>논설위원, <미래한국>편집위원 등으로 활동한 바 있으며, 한국교육철학회, 한국교육철학학회, 한국초등교육학회 등에서 활동하고 있다.

저서로는 <민주시민교육비판>(2013), <진보의 굴레를 넘어서>(2012), <고혹평준화해부>(2009), <전교조비평>(2008), <아동권리향연>(2002) 등이 있고, 역서로는 <암묵적 영역>(2015), <아동의 자유와 민주주의>(2012, 개정번역판 2015), <교육과 개인>(2014), <교육목적론>(2013), <대중을 위한 경제학>(공역, 2013) 등이 있다.