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지난 2011년 2007개정 국어과 교육과정에 따른 16종의 고등학교용 검정‘국어’ 교과서가 일선 학교에서 사용되었고, 올해도 사용되고 있다. 더 나아가 변화하는 시대에 부응하기 위해 교육과정이 수시 개정 체제로 전환되어 교육과정이 개정될 때마다 새로운 검정 교과서가 편찬·간행되어야 한다.

제1장 머리말
01 분석 목적
02 분석 대상 및 범위

제2장 2007 개정 교육과정 <문법>내용영역 분석
01 성취 기준 [10-문법-(1)]의 내용 요소 및 언어 자료
1. 제7차 교육과정 ‘국어’ 과목과의 연관성
02 성취 기준 [10-문법-(2)]의 내용 요소 및 언어 자료
03 성취 기준 [10-문법-(3)]의 내용 요소 및 언어 자료
04 성취 기준 [10-문법-(4)]의 내용 요소 및 언어 자료
05 성취 기준 [10-문법-(5)]의 내용 요소 및 언어 자료


제3장 검정『국어』교과서 <문법>내용영역 분석
01 성취 기준 [10-문법-(1)] 관련 검정 교과서의 문제
1. 국어사 시대 구분과 관련된 문제
2. 내용 문제
3. 언어 자료의 문제


02 성취 기준 [10-문법-(2)] 관련 검정 교과서의 문제
1. 두음 법칙
2. 모음조화
3. 구개음화
4. 설측음화
5. 비음화
6. 경음화
7. 탈락
8. ‘ㄴ’첨가
9. 음절의 끝소리 규칙
10. 축약
11. 검정 교과서 음운 변동 현상 분류 문제
12. 그 밖의 문제
03 성취 기준 [10-문법-(3)] 관련 검정 교과서의 문제
1. 원근 표현
2. 부정 표현
3. 피동 표현
4. 사동 표현
5. 높임 표현
6. 성취 기준 [10-문법-(3)] ‘내용 요소의 예’ 반영 분석
7. 언어 자료 문제
04 성취 기준 [10-문법-(4)] 관련 검정 교과서의 문제
1. 국어의 로마자 표기법
2. 외래어 표기법
05 성취 기준 [10-문법-(5)] 관련 검정 교과서의 문제
1. 내용 문제
2. 언어 자료 문제
06 표기 문제
제4장 글을 마치며

부 록
1. 교과서 수록 작품 내용 비교
2. 검정 교과서의 띄어쓰기