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ISBN : 9788926834824 / 206쪽 152 x 223 (㎜)
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출판사 리뷰
이 책은 그동안 미술관 교육이 발전되어 온 과정과 현재의 위치를 확인하고, 우리나라 미술관 교육의 발전 방향을 제시하는 데 그 목적이 있다.
먼저 미술관과 미술교육의 변모를 살펴봄으로써 미술관 교육이 미술관의 제반 기능 속에서 어떠한 지위를 차지하고 있으며, 또 미술교육의 흐름과는 어떤 관련을 맺고 있는지 파악하였다.
그 다음으로 소통이론에 기초를 두고, 미술관 교육의 세 측면인 교육 주체, 교육 대상, 교육 프로그램이 각 시기별로 어떤 특징적인 변화를 보이고 있는지 분석하였다.
아울러 연구 대상을 우리나라 미술관 교육으로 좁게 한정하여, 그것의 특수성과 문제점을 구체적으로 파악하고자 하였다. 마지막으로 미술관 교육의 발전 방향과 대안을 우리나라 미술관의 문제점과 관련지어 제시하였다.
