스크랩

구간

인간관계론 탐구 이론과 실제 21세기 세계화 시대 지식정보화 시대의

박은종 저 | 한국학술정보 | 2012년 03월

북트리

정가
$100.00
판매가
$55.00 (45%↓) 최저가 보상
적립금
$1.10 (2%P)
출고예상일
2026년 10월 09일 수령예상일 안내
북카트 담기 바로구매하기 위시리스트담기

평점 -  ·  리뷰 0

리뷰 쓰기

ISBN : 9788926832028 / 514쪽 188 x 257 (㎜)

이 상품에 궁금하신점이 있으세요? 1:1상담문의

추천inside
Adobe Flash Player 가져오기

이 분야의 베스트셀러

아래의 도서와 구매하시면 이 도서들의 적립금을 즉시적용해 드립니다.

  • 22,500
  • 16,200
  • 30,000
  • 22,500

책 소개

출판사 리뷰

인간관계의 본질 추구

일반적으로 인간과 인간이 상호작용을 하며 모여 사는 공간이 곧 사회이다. 자고로 만물의 영장인 인간은 혼자서는 살 수 없고 다른 사람과 어울려서 살아간다. 곧 인간은 사회생활을 하면서 삶을 영위해 간다. 인간을 ‘사회적 동물’이라고 부르는 이유도 여기에 있다. 인간과 인간 간의 원만한 상호 관계 유지가 곧 인간관계이고 이를 탐구하는 이론적ㆍ학문적 접근이 곧 인간관계론이다.
인간의 삶은 곧 다른 사람들과의 상호작용이다. 가정생활, 직장생활, 사회생활 등이 모두 타인과의 교호 작용에 바탕을 두고 영위되는 것이다. 인간과 인간이 서로에게 도움을 주고 배려하며, 대화를 통해 타협하는 일련의 과정이 곧 인간관계이다. 이렇듯이 인간관계란 일면 쉽고도 가벼운 일처럼 생각되기도 하지만, 사실은 인간의 삶에서 가장 중요하고도 어려운 과제인 것이다. 한 마디로 인간관계가 원만한 데서 인간의 사회생활 관계가 출발하는 것이다.

인간관계론의 중요성 제고

우리가 함께 살고 있는 세계화ㆍ정보화 시대인 현대 사회를 흔히 ‘군중 속의 고독의 시대’, ‘인간 상실의 시대’라고 일컫는다. 현재 우리가 사는 지구촌에는 약 65억여 명의 인구가 생활하고 있다. 그럼에도 불구하고 소외, 우울증, 자살 등이 큰 사회적 문제로 대두되고 있다. 최근에는 청소년의 학교 폭력이 큰 사회 문제로 대두되고 있다.
곧 세상에 정량적인 사람 수는 엄청나게 많은데, 진정으로 자기와 마음을 열고 대화를 할 사람들은 많지 않다는 반증인 것이다. 마음과 마음을 교감할 수 있는 사람들은 한정되어 있는 것이다. 이는 나아가 정과 사랑과 믿음으로 연계된 우리의 전통적 인간관계의 정서가 물질적 면과 타산적인 면에 매몰되어 점점 삭막해져 가고 있는 것이 오늘날 사회의 자화상이기도 하다. 진정 우리 모두는 군중 속의 고독한 존재, 인간 상실의 시대의 소외인으로서 외롭게 살아가고 있는 것이다.

인간관계론의 핵심과 이상(理想) 추구

세계화ㆍ정보화 시대인 현대 사회에서의 인간관계는 관심과 배려, 공감과 소통이 핵심이다. 아울러, 인간관계론은 이론과 실제가 통합되어야 한다. 즉 인간의 사회적ㆍ심리적 이론과 함께 실제 사회 생활의 실천적 측면이 함께 조망되어야 하는 것이다. 현대의 인간관계론이 단선적인 면보다는 통합적ㆍ복합적ㆍ다방향적 특성을 규명하고 이를 해결하는 면에 초점을 맞추어야 하는 이유이기도 하다.
결국 인간관계와 인간관계론의 연구 대상과 실행 대상은 교원, 학생, 학부모, 교육전문가, 학자 등만이 아니다. 지구상의 동서고금, 남녀노소 모두가 인간관계를 원만하게 유지하고 인간관계론을 탐구하여야 하는 것이다. 지구촌 모든 사람들이 원만하게 인간관계를 유지할 때, 우리 사회가 맑고 밝아지며 청렴하고 아름다운 사회가 유지될 것이기 때문이다.

저자 소개

  • 저자 : 박은종
저자 : 박은종
진주교육대학교 사회과교육과, 충남대학교 대학원 사회교육학과(석사) 및 교육학과(교육과정 및 교육심리학 전공ㆍ교육학 박사), 한국교원대학교 대학원 사회과교육학과, 공주대학교 대학원 사회교육학과(박사) 등을 졸업한 사회교육학 박사이다.
충남대학교 교육연구소 객원연구원, 충남대학교 인문과학연구소 객원연구원, 한국교총 교육정책연구소 객원연구원 등으로 교육학 일반, 사회과 교육학과 사회과 교육론 등에 대한 연구에 종사하여 왔다. 또한 한국산업연수원 청주능력개발원 첨삭교수, 공주대학교 사범대학 시간 강사, 공주교육대학교 사회과교육과 시간 강사, 동신대학교 교양교직학부 외래 교수, 홍익대학교 교양교직학부 외래 교수, 성신여자대학교 사범대학 외래 교수, 청운대학교 교양교직학부 외래 교수, 호서대학교 교양교직학부 외래 교수 등을 역임하면서 인간관계론, 교육학 개론, 교육과정과 교육심리학, 교육행정과 교육경영, 교직실무, 사회과 교육학과 사회과 교육론, 사회과 교재연구 및 교수법 등의 교과목을 강의하였다.
전국의 지방자치단체, 지방의회, 학교, 기업체, 단체 등의 구성원들에게 학부모의 역할, 21세계 세계화 시대 리더십, 공직자의 역할, 소통과 인간관계, 기업윤리와 리더십, 통일과 통일교육, 환경ㆍ지속가능발전교육(ESD) 등의 외부 강의도 수행하고 있다.
아울러, 교육부 중앙교육연수원 강사, 충남교육연수원 강사, 전북교육연수원 강사, 한국교총교육연수원 강사, 공주교육대학교초등교육연수원 강사, 진주교육대학교초등교육연수원 강사, 공주대학교중등교육연수원 강사 등을 역임하면서 교육과정, 수업분석과 수업장학, 교수ㆍ학습법, 사회과 교육학, 세계화 시대 리더십 등에 관한 강의를 수행하여 왔다. 또 충청남도교육청 장학사, 충남교육연수원 교육연구사 등을 역임하면서 사회과 교육학(론) 관련 교육행정과 교육연구를 수행하기도 하였다. 그리고 교육부 교육정책자문위원, 한국교총 교육정책전문위원, 국정교과서편찬위원 등을 역임하였다. 현재 공주대학교 겸임 교수로 재직하고 있으며, 전국 단위 연구 학회인 한국사회과교육연구회 회장으로 재임하고 있다.
한국사회과교육학회, 한국사회과교육연구학회 회원이며, 연구의 주 관심 영역은 교육학 일반, 교육과정, 사회과 교육과정과 교수법, 사회과 교육학, 사회과 교재연구 및 교수ㆍ학습 방법 등이다. 최근에는 사회과 통합 교육, 사회과 세계시민교육, 사회과 교육 국제 비교 연구, 다문화 이해 교육 등에도 깊은 관심을 갖고 연구하고 있다.
학회지인 교육평론, 교육연구, 교육연구논총, 사회과 교육연구논총, 사회과학연구, 충남교육 등에 논문을 게재하고 있으며, 주요 저서로는 「으뜸 수업 탐구의 정석」, 「한국 사회과 교육과정 탐구: 분석 및 모형 개발 탐색」, 「사회과 교육학 핸드북: Key Point」, 「현대 사회과 교육학ㆍ사회과 교육론 신강」, 「한국 교육의 지평과 미래 비전 탐구」 등 여러 권이 있으며, 주요 논문으로는 학회지에 발표한 「세계화ㆍ정보화 시대의 바람직한 세계시민교육 방향 모색에 관한 연구」, 「세계화 시대, 제4차 산업혁명 시대사회과 교육의 트렌드(Trend) 연구」 등 여러 편이 있다.
한편, <새교실>지(誌)와 <교육자료>지(誌)에 사회과 수업안을 다년간 집필한 바 있으며, 대전일보ㆍ중도일보 등의 교육칼럼위원, 백제신문ㆍ공주신문ㆍ한국교육신문 등의 논설위원, 월간 ‘새교육’지(誌) 편집위원, 교육평론지(誌) 편집위원, ‘교육과 사색’지(誌) 전문위원 등도 역임하였다.  

목차

top