• 예술/대중문화 > 미술 > 미술이론/비평

2013/5 인문/교양/철학 87위 | 2013/10 대학교재 80위 | 현재 인문/교양/철학 87위 | 현재 대학교재 100위 |

출판사 리뷰

출판사 서평 이 책에서 예비 교사들은 삶을 중심으로 한 주제적 교수법을 통해, 미술이 단순히 미술 자체가 아니라 인간의 경험을 소통하는 것이라는 점을 이해할 수 있다. 《삶을 위한 미술교육》은 우리의 실생활에서 중요한 이슈들, 즉 순수미술뿐만 아니라 시각문화, 현대 테크놀로지와 창의적인 자기표현 등 광범위한 분야를 다루고 있다. 또한 이 책은 교육과정의 구조를 제공함으로써, 실제적 교수에 관한 이론적 측면을 소개힐 뿐 아니라 교실에서 활용할 구체적인 방법을 제공하며, 통합적 접근방식을 활용하여 간학문적이며 실생활에 밀착한 미술교수법을 활성화한다... 이 책에서 예비 교사들은 삶을 중심으로 한 주제적 교수법을 통해, 미술이 단순히 미술 자체가 아니라 인간의 경험을 소통하는 것이라는 점을 이해할 수 있다. 《삶을 위한 미술교육》은 우리의 실생활에서 중요한 이슈들, 즉 순수미술뿐만 아니라 시각문화, 현대 테크놀로지와 창의적인 자기표현 등 광범위한 분야를 다루고 있다. 또한 이 책은 교육과정의 구조를 제공함으로써, 실제적 교수에 관한 이론적 측면을 소개힐 뿐 아니라 교실에서 활용할 구체적인 방법을 제공하며, 통합적 접근방식을 활용하여 간학문적이며 실생활에 밀착한 미술교수법을 활성화한다. 미술교육 전공자들, 학교나 학원에서 미술교육에 종사하는 사람들은 물론 예비 교사와 현직 교사들에게 꼭 필요한 책이다.

목차
서문
머리말
제1부 삶을 위한 미술교육의 기초
제1장 삶을 위한 미술교육 개념적·문화적 기초:삶을 위한 미술교육의 목표
제2장 실제적 교수 삶을 위한 미술교육의 이론적 기초
제2부 삶을 위한 미술교육?의 교수·학습 전략
제3장 미술교육과 시각문화
제4장 개인적인 표현과 창의성
제5장 미학
제6장 미술 비평
제7장 미술사
제8장 미술 제작
제9장 새로운 테크놀로지와 미술교육
제3부 교수를 위한 모델
제10장 연구일지와 자기 의식 능력
제11장 크쥐슈토프 우디츠코와 미술의 사회적 의무
제12장 시엘버그먼, 낸시 메릴, 그리고 환경 의식
제13장 프레드 윌슨의 설치미술과 역사적 내러티브의 재구성
제14장 차넬 할러웨이의 미술 작품을 통한 정체성 문제 탐구
제15장 평화를 위한 미술
제16장 삶을 위한 미술교육의 종합
핵심 용어
참고문헌
그림출처
찾아보기
옮긴이의 말