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우리 아이가 행동장애라고요

JOY RUTH MICHELSON 저 | 염지숙 외 역 | 학지사 | 2012년 03월

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ISBN : 9788963308241 / 302쪽 152 x 223 (㎜)

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책 소개

출판사 리뷰

Our Sons Were Labeled Behavior Disordered: Here Are the Stories of Our Lives라는 원제목을 가진 이 책은 행동장애아인 아들을 둔 네 명의 어머니들의 이야기를 다루고 있다. 저자는 학교 상담가로서의 풍부한 경험을 바탕으로 행동장애아로 낙인찍힌 아이들의 어머니들과 그 가족의 삶을 어머니들에게 쓰는 편지 형식으로 들여다본다. 이 책에 실린 편지는 저자가 8개월 동안 어머니들과 나눈 대화를 바탕으로 구성된 것이며, 행동장애아로 분류된 아들을 키우는 어머니들의 경험을 통해 특수아와 그 가족을 지원하는 학교 체제와 정책의 문제점을 지적한다. 저자는 검사에 의한 행동장애아 진단과 분류를 위한 검사, 의미 없는 전문가들과의 만남과 약물 투여, 일하는 여성이자 어머니로서의 삶 등을 폭넓게 다루면서 행동장애아로 분류된 아이들과 그 가족을 이해하기 위해서는 그들의 경험과 삶을 미시적으로 살펴보아야 함을 촉구한다. 지속적인 성찰과 경험을 통해 얻은 어머니들의 실천적 지식의 중요성도 강조한다.
이 책은 연구방법론에 있어서도 많은 시사점을 주고 있다. 저자는 이 책에서 질적 연구의 한 갈래인 내러티브 탐구방법론을 소개하고 그러한 방법론에 의한 연구물의 범례를 보여 주고 있다. 특수교육 전공자와 질적 연구, 특히 내러티브 탐구에 관심을 가진 대학원생과 연구자들 모두에게 도움이 되는 책이다.

저자 소개

  • 저자 : JOY RUTH MICHELSON
저자 : Joy-Ruth Mickelson
조이-루스 마이클슨 박사는 교사, 학교 상담가, 의료 복지사, 그리고 사회복지사로서 아이들, 부모들, 여러 학교를 위해 일하면서 살아왔다. 누구에게나 평생학습이 필요하다고 믿는 그녀는 1993년 ‘공식적인 은퇴’ 후 앨버타 대학교의 교육심리학과에서 박사학위를 취득했다. 그녀는 1995년과 1996년에 호로위츠 교사교육 학술상(Horowitz Teacher Education Scholar Award)을 수여했으며, 교사교육개발연구센터(Centre for Research for Teacher Education & Development, CRTED)에서 내러티브 탐구에 몰두하며 박사후과정을 마쳤다. 현재 CRTED의 겸임조교수이며 대학원생들의 멘터 역할을 하고 있다.  

역자 : 염지숙
중앙대학교 사범대학 교육학과 졸업
University of Alberta 유아교육전공(철학박사)
The Centre for Researc for Teacher Education and Development(CRTED),
University of Alberta, Post-Doc.
현) 건국대학교 유아교육과 교수  

역자 : 조현희
대구교육대학교 영어교육과 교수이며, 언어학습의 사회·문화적 접근법과 질적 연구, 문학 작품을 이용한 영어교육에 관심이 있다. 주요 논문으로는 [초등 영어 수업에 나타난 스토리텔링 후속 활동의 유형과 양상], 등이 있으며, 공역서로 <교사를 위한 실행연구>와 <우리 아이가 행동장애라고요>가 있다.  

역자 : 박세원
캐나다 앨버타 대학교에서 철학박사를 받고 현재 대구교육대학교 교수로 재직 중입니다. 인간실천지연구소(교사실천지, 상담가·심리치료사실천지, 문학가실천지) 소장으로 유아에서 노인에 이르는 다양한 사람들이 이해를 바탕으로 자신의 삶을 바람직하게 구성할 수 있는 방법을 연구하고 있습니다. 주요 저서로는 『존재의 성장과 교육』, 『이해의 선물』 등이 있습니다.
  

목차

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