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ISBN : 9788963306612 / 396쪽 210 x 297 (㎜)
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출판사 리뷰
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- 저자 : 김동일
목차
머리말
제1장 특수교육 연구의 특수성과 보편성
제2장 직적교수 원리를 적용한 한글 읽기 프로그램의 효과 검증
제3장 수학 학습장애 아동의 조기판별을 위한 초기수학검사 개발
제4장 초등영재선별을 위한? 평정척도의 타당화
제5장 읽기이해력검사의 타당화 및 위계적 중다회귀분석
제6장 특수학급 장애학생의 자기결정력이 전환 성과에 미치는 영향
제7장 학습장애 아동의 수학 연산유창성 발달 패턴
제8장 특수교육 대상 학생 학업성취도검사 조정의 타당성 분석
제9장 학습장애 진단을 위한 불일치 모형의 효율성 비교
제10장 CBM 음독검사와 독해력검사의 관계
제11장 장애학생을 위한 e-러닝 설계 전략
제12장 특수아동 부모교육 프로그램 평가
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