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출판사 리뷰

유아교육은 기본적으로 아동 중심적이어야 하고 통합적 접근을 전제로 한다. 유아교육자들에게 가장 중요한 과제는 영유아의 발달에 민감하여 개별 아동의 요구를 충족시키고, 지적이고 일관성있는 프로그램을 제공하는 것이다. 그 이유는 영유아기의 유아교육 경험이야말로 이후의 교육을 좌우하고, 한 인간으로서의 성장과 발달에 중요한 영향을 미치기 때문이다. 이에 그동안 유아교육을 연구하고 학생들을 가르쳐오던 선후배 전문가들이 함께 이 책을 집필하게 되었다. 이 책은 유아교육 입문서라고 할 수 있어서 유아교육의 기본 정보들을 포함하고 있으며, 유아교육의 올바른 방향 정립에 기여하고 최근의 사회문화적 변화가 유아교육에 미친 영향들을 반영하고자 하였다. 이 책의 집필에서 강조한 점은 첫째, 전국 2, 3, 4년제 대학 및 대학교의 유아교육과에서 교재로서의 활용 가능성이었다. 그러나 부모나 교육행정가 및 유아교육 관련 분야에서 일하는 사람들에게도 유아교육을 이해하는 데 유용한 길잡이가 될 것이다. 둘째, 유치원뿐만 아니라 어린이집 관련 내용들을 함께 포함시킴으로써 예비 유치원 교사와 보육교사 양성에 동시에 기여하고자 하였다. 셋째, 유아교육 대상 연령의 하향화에 기초하여 유아뿐 아니라 영아들을 위한 보육 및 교육 관련 내용을 충실히 다루었다. 넷째, 최근 유아교육 분야 역시 다른 분야와 마찬가지로 훌륭한 연구들이 많이 나오고 빠르게 발전하고 있으므로 최신 연구들을 기초로 한 이론과 실제를 담고자 노력하였다.

저자소개
위영희 서원대학교 유아교육과 교수
조진형 전북대학교 보육교사교육원 교수
이정희 우송정보대학 유아교육과 교수
왕영희 육아정책연구소 위촉연구원
신유림 가톨릭대학교 아동학전공 교수
백은주 목원대학교 유아교육과 교수
이혜란 동남보건대학 유아교육과 교수
이정림 육아정책연구소 부연구위원
신나리 충북대학교 아동복지학과 교수
한성희 구립 중곡1동 어린이집 원장
민현숙 육아정책연구소 위촉연구원

1장 유아교육의 개념
01 유아교육의 개념
02 유아교육의 중요성
03 유아교육기관의 유형

2장 유아교육사상
01 서양의 유아교육사상
02 한국의 유아교육사상

3장 발달이론과 유아교육
01 성숙이론
02 정신분석이론
03 인지이론
04 행동주의와 학습이론
05 동물행동학적 이론
06 생태학 이론

4장 유아교육과정
01 유아교육과정의 이해
02 유아교육과정의 구성
03 유아교육과정의 운영
04 우리나라의 유아교육과정

5장 유아교육과 놀이
01 놀이의 특성
02 놀이 이론
03 놀이의 유형
04 놀이에 영향을 주는 요인

6장 유아교사
01 유아교사의 자질 및 역할
02 유아교육기관 교원의 양성체제 및 자격기준
03 유아교사의 전문적 성장 및 발달
04 바람직한 유아교사상

7장 유아교육과 부모교육
01 부모교육의 기초
02 부모교육의 이론 및 프로그램
03 영유아교육기관에서의 부모교육

8장 영유아 생활지도
01 영유아 생활지도의 기초
02 영유아 생활지도의 전제
03 영유아 생활지도 전략
04 영유아 부적응 행동과 생활지도 실제

9장 유아교육평가
01 유아교육평가의 기초
02 유아교육평가의 유형
03 유아교육평가의 방법

10장 유아교육기관 운영
01 유아교육기관 운영관리의 기초
02 인사관리
03 원아 및 학급관리
04 시설 및 설비 관리
05 재정 관리
06 사무관리
07 건강?영양?안전관리

11장 유아교육의 개념
01 유아교육의 현황 및 문제
02 유아교육의 과제

참고문헌