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• [시리즈] 이어령의 교과서 넘나들기 [25]

출판사 리뷰

출판사 서평 “하나 더하기 하나는 둘이 아니라 ‘새로움’이다!” 창의적 사고력을 길러 주는 교과서 넘나들기 프로젝트! 시대의 스승이자 진정한 멘토 이어령 선생님과 함께 흥미진진한 융합과 통섭의 세계를 종횡무진 넘나들자! 지식의 경계를 뛰어넘는 대융합 시대의 창조적 발상법! 오늘날 시대의 변화는 실로 눈부실 만큼 빠르다. 지난 몇 세기에 걸쳐 누적된 삶의 변동보다 훨씬 더 크고 빠른 변화가 불과 몇 달 사이에 휙휙 이루어진다. 당연히 지난 시절에 유용했던 생각은 크게 달라졌고, 앞으로도 계속해서 달라질 수밖에 없다. 변화하는... “하나 더하기 하나는 둘이 아니라 ‘새로움’이다!” 창의적 사고력을 길러 주는 교과서 넘나들기 프로젝트! 시대의 스승이자 진정한 멘토 이어령 선생님과 함께 흥미진진한 융합과 통섭의 세계를 종횡무진 넘나들자! 지식의 경계를 뛰어넘는 대융합 시대의 창조적 발상법! 오늘날 시대의 변화는 실로 눈부실 만큼 빠르다. 지난 몇 세기에 걸쳐 누적된 삶의 변동보다 훨씬 더 크고 빠른 변화가 불과 몇 달 사이에 휙휙 이루어진다. 당연히 지난 시절에 유용했던 생각은 크게 달라졌고, 앞으로도 계속해서 달라질 수밖에 없다. 변화하는 시대는 이제 책 속에 묻혀 있는 고정된 지식이 아니라 퍼덕퍼덕 살아 숨 쉬는 창의적인 ‘아이디어’를 요구한다. 이때 ‘나무만 보고 숲은 보지 못하는 사람’이라면 이렇게 재빠르게 변화하는 세상에 자신의 발걸음을 맞추기 힘들어진다. 미래의 시대를 이끌어 갈 아이들에겐 변화를 꿰뚫는 창의적 사고가 더욱 절실하다. 그래서 태어난 것이 시리즈다. 시리즈는 변화하는 시대를 꿰뚫는 힘의 다른 말이다. ‘나무와 함께 숲을 바라보는’ 융합과 통섭에 관한 살아 있는 아이디어다. 원래 각각의 교과 분야는 어떤 문제를 풀기 위해 여러 가지 방법론과 지식을 모아 놓았던 것에서 시작했다. 그런데 이런 분야들은 사실 별개로 존재해서는 그 위력을 발휘할 수 없다. 눈앞에 당면한 문제에 따라 각 분야들끼리 쉼 없는 만남과 헤어짐과 넘나들기를 시도해야 한다. 이때 중요해지는 것이 ‘순환적인 사고’와 ‘양면적인 사고’, 서로 다른 분야를 함께 생각할 수 있는 ‘복합적인 사고’다. 이런 복합적 사고를 훈련하는 것이 지식의 경계를 넘나들기 위한 시리즈의 첫 번째 목표다. 교과서의 경계를 신명나게 넘나드는 똑똑한 학습법! 시리즈는 기존 교과서가 가지고 있는 틀을 자유자재로 넘나든다. 이러한 ‘넘나듦’은 바로 이 시리즈의 콘텐츠 크리에이터인 이어령 선생님이 평소 주장해 온 ‘경계 허물기’와 일맥상통한다. 그래서 교과 분야의 규정된 지식을 배우는 단편적인 학습에서 벗어나, ‘왜’ 그렇게 규정되고 있는지에 관한 더욱 근본적인 질문을 던지며, 교과의 벽을 허물기 위해 다양한 방식으로 노력한다. 이를 위해 본격적인 시리즈의 기획과 구상은 콘텐츠 크리에이터 이어령 선생님과 일선 교육 현장에 있는 선생님들, 또 전문적인 만화 작가의 ‘소통’ 단계에서부터 첫 걸음을 시작했다. ‘융합과 통섭’을 큰 획으로 잡고 세부적인 기획과 구상에만 만 3년이 넘게 걸린 이 대형 시리즈는 우리 아이들이 교과목 중에서 반드시 알고 넘어가야 하는 핵심 내용을 꼼꼼하고 효율적으로 재구성했다. 동시에 시리즈가 의도한 넘나들기 학습 효과를 극대화시키기 위해 각 장마다 서로 다른 학문 간의 융합을 흥미 있는 콘셉트로 친절하게 소개한다. 낯설고 어려운 용어들은 아이들의 눈높이에 맞춰 쉽게 이해할 수 있도록 재미있고 풍부한 만화로 풀어 충실히 보완했고, 넘나들며 학습한 내용을 스스로 정리해서 더욱 종합적인 사고를 시도할 수 있도록 고안된 장치를 곳곳에 설치했다. 가장 기본이 되는 교과서에서 가장 창의적인 발상의 전환으로! 왜 우리는 수업시간에 배운 기본적인 지식을 현실적인 문제에 적절하게 적용하기 힘든 걸까? 왜 교과 시간에 매일 듣는 인물과 중요한 이론은 막상 어딘가에 활용하려면 기억조차 하지 못할까? 이어령 선생님의 말을 빌리면 그 이유는 바로 “우리가 교과서의 기본적인 틀에서 한 발자국도 나아가지 못하는 사고를 해 왔기 때문”이다. 그러므로 문제는 고정된 틀을 넘나드는 발상의 전환이다. 이 시리즈는 ‘융합형 인재를 위한 핵심 노트’를 통해 우리가 알고 있는 기본적인 지식을 바탕으로 효과적인 발상을 끌어낼 수 있는 읽을거리와 생각할 거리를 던져 준다. 또한 ‘창의력을 키워 주는 핵심 노트’를 구성해 창의적 사고를 훈련할 수 있는 풍부한 사례와 핵심적인 질문을 제시한다. 이런 노력은 왜 이 시리즈가 출간과 동시에 국내 유수의 학자와 부모들로부터 뜨거운 관심을 이끌어 내는지 설명해 주기에 부족함이 없다. 는 다가오는 세상을 이끄는 리더로 자라날 아이들에게 이 시대의 창의적인 멘토 이어령 선생님이 선물하는 마법의 키워드다. 시리즈가 우리 아이들에게 세상을 더 살기 좋게 만들 참신한 아이디어와 발상력을 기를 수 있도록 도와주는 좋은 양서가 될 것이라고 확신한다. 추천사 아날로그와 디지털을 버무려 디지로그를 만들어 내시고 최근에는 지성에서 영성으로 고개를 넘고 계신 이어령 선생님이 교과서 넘나들기를 하신다니 그 자체로도 기대할 만하지 않은가? 얼마 전 『젊음의 탄생』이란 책에서는 아홉 장의 매직카드를 뽑아 들고 젊은이들과 한바탕 게임을 벌이시더니 이제는 만화로 청소년들과 소통을 하시겠단다. 선생님은 “통섭이라는 사전에도 없는 말이 지진을 일으키고 있습니다.”라고 얘기하시지만, 선생님이 평생 가장 자주 강조하고 실천해 보이신 것이 바로 다름 아닌 ‘경계 허물기’였다. 이어령 선생님이 그려 내는 만화 속 공간에는 학과 간의 구분도 없고 인문학이니 사회과학이니 자연과학이니 하는 구별도 없다. 『젊음의 탄생』에서 말씀하신 ‘카니자 삼각형’, 즉 자유로운 마음속 가상공간에서 학교에 갇혀 있던 우리 아이들이 신 나게 뛰놀 걸 생각하면 가슴이 다 후련해진다. 시리즈를 읽으며 우리 아이들의 머릿속에 다가올 세상을 보다 살기 좋은 세상으로 바꿀 멋진 아이디어들이 샘솟길 바란다. _최재천(이화여자대학교 에코과학부 석좌교수) 바야흐로 21세기는 지식형 인재가 아닌 융합형 인재가 주목받는 시대다. 놀랄 만큼 개방적인 환경을 가진 정보사회에서는 단순히 죽어 있는 지식을 배우고 암기하는 것만으로는 부족하다. 여러 가지 관점에서 변화하는 사물을 바라보고, 다양한 스펙트럼을 통해 능동적으로 문제를 해결할 수 있는 능력이 필요하다. 분명 시리즈가 이 새로운 시대에 걸맞은 힘을 길러 주는 탁월한 대안이 될 것이다. _이인화(이화여자대학교 디지털미디어학부 교수) 이젠 안심하고 아이들에게 만화를 건네줄 수 있을 것 같다. 어떤 학자도 어떤 책도 해내기 힘들었던 작업, 우리 아이들에게 ‘시대를 관통하는 지식’을 심어 주는 그 일을 시리즈가 해냈다! 그것도 유쾌한 발상과 뛰어난 상상력을 버무려서! _장영란(신화학자, 초등학생 자녀를 둔 엄마) ▶ 구성 01 디지털편 콘텐츠 크리에이터 이어령 | 글 이동은 | 그림 나연경 | 기획 손영운 디지털이란 무엇이며 디지털의 특성이 우리의 일상을 어떻게 변화시켰는지 살펴본다. 더불어 디지털과 다양한 학문이 융합되면서 만들어진 놀라운 현상들을 확인할 수 있다. 02 경제편 콘텐츠 크리에이터 이어령 | 글 최성희 | 그림 정상혁 | 기획 손영운 과연 경제란 무엇인가? 경제학을 지렛대 삼아 세상을 움직인 위대한 경제학자들과 함께 이 근본적인 물음에 대한 해답을 찾아 떠나는 신 나고 재미있는 여정이 펼쳐진다. 03 문학편 콘텐츠 크리에이터 이어령 | 글 윤한국 | 그림 홍윤표 | 기획 손영운 문학은 재미있는 이야기일 뿐일까? 이 책은 문학의 기본 개념들을 설명해 주는 동시에 다른 학문과 융합되면서 발전하고 있는 문학의 놀라운 변화를 보여 준다. 04 과학편 콘텐츠 크리에이터 이어령 | 글 손영운 | 그림 이세경 | 기획 손영운 현대과학의 눈부신 성과는 끊임없는 투쟁의 결과이다. 신화, 종교, 철학 그리고 과학과 싸워 가며 자연의 규칙과 섭리를 찾아낸 과학자들의 고군분투 이야기! 05 심리편 콘텐츠 크리에이터 이어령 | 글 김세라 | 그림 조명원 | 기획 손영운 교양으로 꼭 알아야 할 심리

목차
교과서 넘나들기. 1(디지털편)
1장 디지털시대는 어떻게 시작되었을까?
문화와 디지털 디지털시대의 문화 혁명을 여는 3D 영화
2장 우리가 0과 1로 이루어진 세계에 살고 있다고?
기술과 디지털 진짜 스미스는 누구일까?
3장 디지털 네이티브와 디지털 이미그런트
심리와 디지털 나는 디지털 네이티브일까?
4장 시루떡에 디지털 정보 원리가 숨어 있다!
지식과 디지털 디지털시대의 스승은 인터넷 검색 사이트
5장 함께 모이면 더 강해지는 참여 군중의 힘
사회와 디지털 나는 네가 지금 무엇을 하는지 알고 있다
6장 디지털시대의 예술은 비빔밥이다
영화와 디지털 킹콩 없이 영화 을 찍다
7장 학교에 가지 않아도 된다고?
교육과 디지털 게임처럼 가지고 노는 책이 온다!
8장 아직도 백화점에서 쇼핑하니?
경제와 디지털 굿 다운로더가 됩시다
9장 디지털시대의 두 가지 얼굴
게임과 디지털 현실에서는 마법사가 아닌 거 알지?
10장 디지털시대의 미래는 어떤 모습일까?
철학과 디지털 내 귀에 도청 장치가 있다!
부록 융합형 인재를 위한 교과서 넘나들기 핵심 노트
교과서 넘나들기. 2(경제편)
1장 경제란 무엇일까?
디지털과 경제 디지로그 속에 숨은 경제학의 원리
2장 경제는 누구를 위해 존재하는가?
심리와 경제 로또를 사는 심리에 주목하는 경제학
3장 경제에는 장벽이 필요한 걸까?
문학과 경제 『인어공주』와 『심청전』으로 배우는 경제 원리
4장 경제학은 누구를 위해 존재하는가?
패션과 경제 미니스커트와 길거리 경제지표
5장 경제학은 무엇을 위해 존재하는가?
생활과 경제 우유팩과 음료수 캔으로 알아보는 비용과 편익
6장 사람들은 무엇을 위해 소비할까?
영화와 경제 영화 와 호모 컨버전스
7장 경제 위기는 또 다른 성장의 기회일까?
수학과 경제 붕어빵과 한계효용의 상관관계
8장 국가의 개입과 경제는 어떤 관계가 있을까?
심리와 경제 백화점 1층 화장실을 없앤 경제학과 심리학의 융합
9장 시장은 경제에 어떤 영향을 끼칠까?
환경과 경제 생태학과 경제학은 같은 집 식구?
10장 거대한 전환의 시기에 필요한 지혜는 무엇일까?
종교와 경제 종교를 믿으면 경제가 발전한다고?
부록 융합형 인재를 위한 교과서 넘나들기 핵심 노트
교과서 넘나들기. 3(문학편)
1장 문학은 인간의 본능일까?
철학과 문학 철학책보다 더 철학적인 『햄릿』
2장 문학은 언어 예술의 결정체!
음악과 문학 『데미안』이 음악적으로 쓴 문학 작품이라고?
3장 역사보다 더 진짜 같은 문학 이야기
역사와 문학 역사 드라마는 진짜 역사가 아니야!
4장 시인은 정치가다?
정치와 문학 진정한 예술가는 정치에 참여해야 할까?
5장 희곡, 신화에서 길을 찾다
신화와 문학 『로미오와 줄리엣』은 그리스 로마 신화에서 시작됐다
6장 서로 돕고 함께 발전하는 문학과 종교
종교와 문학 김동리의 『무녀도』를 통해 본 문학과 종교의 관계
7장 문학이 인터넷을 만나면 독자가 즐거워진다
디지털과 문학 문학의 전성시대는 과거가 아니라 미래다!
8장 컴퓨터 게임 속에 문학이 있다
게임과 문학 게임 세대가 변화시키는 미래의 문학
9장 카메라를 만년필처럼 쓰다
영화와 문학 소설과 영화 둘 다 감상하자!
10장 놀부처럼 행동해야 성공할 수 있을까?
경제와 문학 『흥부전』에 들어 있는 조선시대의 경제
부록 융합형 인재를 위한 교과서 넘나들기 핵심 노트
교과서 넘나들기. 4(과학편)
1장 과학은 어떻게 인류를 신으로부터 해방시켰을까?
신화와 과학 인간의 두려움이 신화를 낳았다고?
2장 최초의 과학은 무엇에서 시작되었을까?
철학과 과학 철학 하는 과학자와 과학 하는 철학자!
3장 자연철학 속에서 과학의 뿌리를 발견하다!
역사와 과학 잘못된 과학 정보로 시작된 콜럼버스의 무모한 도전
4장 과학의 진보를 이끈 두 사람의 철학자를 만나다!
정치와 과학 과학이 불러온 전쟁과 과학이 선물한 평화
5장 과학적 세계관과 함께 암흑시대와 작별하다!
종교와 과학 과학을 싫어한 기독교와 과학을 숭배한 이슬람
6장 과학 혁명이 인류의 운명을 뒤바꾸다!
역사와 과학 인류를 구해 낸 과학자들의 ‘실수’
7장 세상의 모든 과학을 하나로 묶어라!
경제와 과학 나일론 스타킹에 숨어 있는 과학사 명장면
8장 생명의 근원은 과연 어디쯤에 있을까?
논쟁과 과학 인간은 신을 만들고, 신은 인간을 만들었다?
9장 아인슈타인은 이렇게 말했다!
언론과 과학 우리의 만남은 대체 어디서부터 잘못됐을까?
10장 과학과 기술의 융합이 만들 미래는 어떤 모습일까?
인문학과 과학 기차가 달리려면 두 개의 레일이 필요하다!
부록 융합형 인재를 위한 교과서 넘나들기 핵심 노트
교과서 넘나들기. 5(심리편)
1장 우리의 마음은 과연 어떤 모습일까?
뇌과학과 심리 인간의 뇌 속에 마음이 들어 있다고?
2장 나는 내가 누구인지 말할 수 있을까?
교육과 심리 눈앞의 마시멜로가 미래를 결정한다?
3장 마음의 병은 왜 생기는 걸까?
예술과 심리 상처를 치유하는 신비로운 예술의 힘
4장 우리의 머릿속에 지우개가 있다!
법과 심리 잘못된 기억이 죄를 만들기도 한다!
5장 유전이냐 환경이냐, 그것이 알고 싶다!
유전공학과 심리 쌍둥이에게는 뭔가 특별한 것이 있다!
6장 콤플렉스 속에 깃든 심리를 찾아라!
언어와 심리 『삼국지』에도 악성 댓글이 있었다고?
7장 마음은 언제나 움직이는 거야!
경제와 심리 뇌를 알면 지갑이 열린다!
8장 컴퓨터가 우리의 마음을 지배할 수 있을까?
인공지능과 심리 사람보다 똑똑한 인공지능 로봇이 온다!
9장 마음은 몸으로 말을 한다!
의학과 심리 다이어트에도 심리가 숨어 있다!
10장 마음을 유혹하는 심리의 비밀을 찾아서!
커뮤니케이션과 심리 왜 나는 이성 친구에게 호감을 얻기 어려울까?
부록 융합형 인재를 위한 교과서 넘나들기 핵심 노트