지은이 : 김동일
서울대학교 교육학과를 졸업하고 미네소타대학교 교육심리학과에서 석·박사 학위를 받았습니다. 현재 서울대학교 사범대학 교육학과 교육상담전공 교수, 대학원 특수교육 전공 주임교수, 서울대학교 학생상담센터 센터장을 맡고 있습니다. 또 한국아동청소년상담학회와 한국교육심리학회의 회장으로 봉직하고 있습니다. '청소년 인터넷중독 위험군에 대한 잠재집단 프로파일 분석' 논문으로 한국상담학회 학술상(2014년)을 수상했습니다.
지은 책과 엮은 책으로는 《어린이 창의리더십 워크북》, 《학습상담》(공저), 《지능이란 무엇인가》(역) 등 50여 권이 있으며, 30여 가지 표준화 심리 검사를 개발하고, 전문학술논문(SSCI/KCI) 200여 편을 발표했습니다.  

지은이 : 이명경
한국집중력센터 소장. 서울대학교에서 교육상담을 전공, 주의력 결핍 및 과잉 행동 장애(ADHD) 학생을 위한 프로그램 개발을 주제로 교육학 박사학위를 받았다. 서울대학교 교육종합연구원 객원연구원, 건국대학교 교육대학원 겸임교수, CANADA SIMON FRASER UNIVERSITY VISITING SCHOLAR를 역임했다. BRAIN KOREA 21 프로젝트를 위해 CANADA SIMON FRASER UNIVERSITY에서 연구활동을 했으며 서울교육대, 경인교육대, 청주교육대, 건국대, 방송통신대 등에서 현직교사와 예비교사들을 교육했다. 2005년부터 한국집중력센터에서 학생과 학부모를 대상으로 몸과 마음을 건강하게 발달시켜 집중력과 학업 성취도를 높일 수 있는 방법을 상담과 교육을 통해 전하고 있다. 지은 책으로는 《아이의 집중력, 부모에게 달려 있다》, 《자존감 교육》, 《학습 상담》, 《청소년 상담학 개론》 외 다수가 있다.  

지은이 : 김형수
현재 루터대학교 상담학과 교수로 재직하고 있다. 서울대학교 교육상담전공으로 석사 및 박사 학위를 취득하였다. 한국청소년상담원 상담연구원, 서울대학교 대학생활문화원 특별상담원, 서울대학교 교육종합연구원 객원연구원을 역임하였다. 『학교학습상담 매뉴얼』 『심리검사를 통한 학생의 이해』 『상담 및 조력전문가를 위한 수퍼비전의 실제』 등의 저·역서와 30여 편의 학술 논문이 있다.  

지은이 : 신을진
서울대학교 사범대학원(상담 전공, 석·박사 과정)을 졸업했다. 학업 상담과 게슈탈트 상담 이론을 연구 및 상담 실제와 연결 짓는 작업을 해왔으며, 최근에는 수업 및 교사 성장 과정에 이를 통합적으로 접목시키고 있다.

수업에 대한 고민을 해결하고, 그 과정에서 교사로서의 성장을 지향하는 EBS 다큐프라임 <선생님이 달려졌어요> 시즌 2와 시즌 3에 연이어 전문가로 출연하였다.

현재 숭실사이버대학교 상담심리학과 교수로 재직중이며, 전국시도교육청, 교사연수원, 학교 현장 등에서 수업, 학습 및 교사 성장과 관련한 강의, 상담, 연구를 진행하고 있다. 한국아동청소년상담학회 이사를 역임했고, 게슈탈트상담심리학회 이사, 서울시교육청 학습도움센터 자문위원으로 활동하고 있다.

쓴 책으로는 <학습상담>(공저), <상담 및 심리교육 프로그램 개발과 평가>(공저), <청소년 상담학 개론>(공저), <굿바이 사교육>(공저) 등이 있다.