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2010/5 어린이 15위 | 현재 어린이 72위 |

• [시리즈] 그램그램 영문법 원정대 [38]

출판사 리뷰

출판사 서평 한번은 정리해야 할 영문법, 로 해결하자! 는, 2006년 2월, 첫 권을 출시한 이래 지금까지 232주 동안 어린이 영어 부문 연속 1위를 차지한 베스트셀러이다. 학습과 재미라는 두 마리 토끼를 잡는 데? 성공한 학습만화로 인정받아 각종 단체와 협회로부터 추천도서로 선정되기도 했다. 영어에서 문법은 정확하게 말하고 쓰기 위해서는 필수 불가결한 요소지만 아이나 어른이나 어렵고 부담스러운 게 사실이다. 그램그램 영문법 원정대는 한 번쯤 정리하고 넘어가야 하는 문법의 개념을 쉽고 재미있게 이해하는 것을 목표로 영문법을 만화로 자... 한번은 정리해야 할 영문법, 로 해결하자! 는, 2006년 2월, 첫 권을 출시한 이래 지금까지 232주 동안 어린이 영어 부문 연속 1위를 차지한 베스트셀러이다. 학습과 재미라는 두 마리 토끼를 잡는 데 성공한 학습만화로 인정받아 각종 단체와 협회로부터 추천도서로 선정되기도 했다. 영어에서 문법은 정확하게 말하고 쓰기 위해서는 필수 불가결한 요소지만 아이나 어른이나 어렵고 부담스러운 게 사실이다. 그램그램 영문법 원정대는 한 번쯤 정리하고 넘어가야 하는 문법의 개념을 쉽고 재미있게 이해하는 것을 목표로 영문법을 만화로 자연스럽게 풀어내고 있다. 그래서인지 영어를 교과로 배우기 시작하는 초등 3학년부터 중학 1~2학년까지 다양한 연령의 독자층을 형성하고 있으며, 학부모가 자녀에게 먼저 선물하는 시리즈로도 유명하다. 1권 명사, 2권 동사, 3권 형용사, 4권 시제, 5권 문장, 6장 전치사, 7장 접속사, 8권 to 부정사, 9권 현재 진행형, 10권 조동사, 11권 If 가정법, 12권 수동태에 이어 이번에는 관계대명사와 부정의문문을 다룬 13권을 출시했다. - 한국간행물윤리위원회 청소년권장도서 - 사단법인 영어교육평가연구회 추천도서 - 교보문고 북마스터 추천 아동학습만화 - 소년조선일보 추천 초등학생 필독도서 - 소년한국일보 우수 어린이 도서 - 경기도학교도서관사서협의회 추천도서 13권에서는, 두 문장을 한 문장으로 연결해 주는 관계대명사의 역할과 선행사에 따라 바뀌는 주격, 목적격, 소유격 관계대명사에 대해 설명하고 있다. 마지막 장에서는 부정의 표현으로 질문하는 부정의문문과 그에 대한 대답 방법을 다루고 있다. 관계대명사를 이용해서 하고 싶은 말을 단 한 번에 자연스럽게 표현하자. ‘그는 날씬한 여자를 좋아한다.’는 ‘He likes a slim woman.’이라는 문장으로 쉽게 표현할 수 있다. 그런데 만약 ‘그는 프랑스에서 온 여자를 좋아한다.’를 영어로 표현하려면 어떻게 해야 할까? 날씬한 여자를 말하고 싶을 때는 날씬하다는 뜻의 형용사 ‘slim’을 이용해 간단하고 쉽게 말할 수 있었지만, 설명하고 싶은 내용을 한 단어로 표현할 수 없을 경우에는 관계대명사가 필요하다. ‘프랑스에서 온 여자’를 한 단어로 표현할 수는 없기 때문에 ‘He likes a woman.’이라는 문장에 관계대명사를 이용해 ‘She is from France.’라는 문장을 연결해 주어야 하는 것이다. 이렇게 한 문장을 다른 문장에 자연스럽게 연결하여 두 개의 문장을 효율적으로 하나로 줄이는 역할을 하는 것이 관계대명사이다. 13권에서는 아이들이 이해하기 어려운 관계대명사의 쓰임과 특징을 박물관에서 원정대가 벌이는 스토리에 녹여내 쉽게 풀어 설명하고 있다. 단순 암기식이나 기술적 설명보다는 관계대명사를 써야만 하는 상황을 보여주어 사용 목적을 좀더 자연스럽게 이해시키고, 관계대명사 문장을 만드는 방법 역시 로봇을 조립하는 상황에 비유해 아이들의 눈높이에 맞추어 이해가 되도록 했다. 문장에 꼭 필요한 관계대명사를 정확히 골라 사용하자. 관계대명사는, 선행사가 사람이냐 사물 혹은 동물이냐에 따라 who, which, that 등으로 나뉜다. 또한 관계대명사가 뒷문장의 주어를 받느냐 목적어를 받느냐에 따라 주격 관계대명사, 목적격 관계대명사로도 나뉜다. 아마 대한민국의 어른들이라면 이렇게 복잡하게 교차되는 관계대명사 중에서 어떤 걸 써야 하는지 묻는 시험 문제를 숱하게 풀었을 것이다. 그리고 여전히 알쏭달쏭한 이 관계대명사라는 것은 어려운 문법이라고 생각하고 있을 것이다. 그렇지만 에서는, 렐러나운과 싸워 이긴 후 기구를 타고 섬을 탈출해야 하는 원정대의 모험 스토리를 토대로, 관계대명사 문장을 만들어야 하는 자연스러운 상황을 설정함으로써 아이들이 쉽고 재미있게 관계대명사에 대해서 익힐 수 있도록 했다. 인디언이나 카우보이와 같은 ‘사람’, 마차와 같은 ‘사물’, 공룡과 같은 ‘동물’들을 등장시켜 각각의 경우 다른 관계대명사 마법을 사용해야 하는 스토리 속에서, 선행사의 종류에 따라 달라지는 관계대명사를 배울 수 있게 했다. 또한 박물관의 여러 전시물들을 살려내기 위해 안내문에 적힌 문장과 어울리는 문장 기둥을 찾아 연결해야만 하는 급박한 상황 속에서, 중복되는 단어가 연결하려는 문장에서 주어인지 목적어인지 상관없이(즉, 주격, 목적격과 상관없이) 관계대명사는 선행사의 종류에 따라서만 달라진다는 것을 알려줘서 아이들의 혼란을 줄이고, 문법을 위한 문법이 아니라 실제 사용되는 관계대명사 문법을 익힐 수 있도록 했다. 마지막으로 전사로 변한 렐러나운과 빛나의 대격돌을 통해, ‘렐러나운의 주먹’이 커지고 ‘빛나의 머리카락’이 길어지며 ‘렐러나운의 손’이 가위로 변하는 상황 속에서 소유격 관계대명사의 쓰임새를 좀더 생생하게 알 수 있도록 했다. 헷갈리는 부정의 표현으로 질문해도 당황하지 말자. 부정의문문이란 ‘Isn’t she lovely?’(그녀는 안 사랑스럽니?)처럼 부정의 뜻을 담아서 물어보는 것을 말한다. 그런데 이 부정의문문에 대답을 할 때, 한국 사람들은 어른이든 아이든 자주 혼란스러워 한다. 왜 그럴까? 그녀가 사랑스럽다고 느낀다면 우리는 “아니, 그녀는 사랑스러워.”라고 대답할 것이다. 그렇다면 영어로는 그냥 “No, she is.”라고 대답하면 될까? 불행히도 아니다. 우리말에서는 부정의문문에 대답할 때, 질문 전체에 동의하면 ‘응’, 동의하지 않으면 ‘아니’라고 대답하지만 영어에서는 다르다. 영어에서는 자신이 하고 싶은 말이 긍정이면 ‘Yes’, 부정이면 ‘No’라고 대답한다. 따라서 ‘그녀는 사랑스럽다’는 뜻으로 대답하고 싶을 때에는 ‘Yes, she is.’라고 말해야 하는 것이다. 13권에서는 부정의문문에 대답하는 방식을 공식처럼 외우게 하는 것이 아니라, 영어와 우리말의 차이를 통해 쉽게 설명해 주고 있다. 또한 건이가 좋아하는 치킨을 두고 ‘이 치킨 안 먹을래?’라며 부정의문문 퀴즈로 건이를 약올리는 문어와 계속 틀리게 대답하는 건, 문어와 건이가 치킨을 두고 실랑이하는 재미있는 상황 속에서 부정의문문에 어떻게 대답하는지 익힐 수 있게 했다. 인티에 의해 다시 그램우즈로 돌아온 원정대는 센텐스님을 다시 만나게 되고, 주문과 글루스태프 렐러나운의 박물관에 숨겨진 기구를 타면 섬에서 탈출할 수 있다는 이야기를 듣고 박물관으로 향한다. 중세관에 들어서자 렐러나운의 주문으로 살아난 보병들이 공격을 하기 시작하고, 원정대는 센텐스님이 주신 의문의 글루스태프로 말을 탄 기사를 살려낸다. 서부개척관에서 가까스로 물소떼의 공격을 막아낸 원정대는 자연사관에서 다크 프린세스와 다시 만나게 되고 렐러나운과 엑스맨이 그의 부하였음을 알게 된다. 공룡을 살려내 공격하는 다크 프린세스와 공룡을 제자리로 되돌리려는 원정대의 한판승이 이어 벌어진다. 다크 프린세스를 쫓아 들어선 곳에서 기구를 발견한 후 바닥이 갑자기 솟아오르고, 원정대는 이것이 마지막 대결임을 알게 되는데… 원정대는 무사히 기구를 타고 섬을 탈출할 수 있을까?

영어라는 집을 지을 때, 영문법은 설계도와 같습니다. 설계도가 잘 그려져야 집을 빠르고 정확하게 지을 수 있습니다. 반면 영단어는 그 집을 차곡차곡 쌓아나가는 벽돌과 같은 것입니다. 아무리 설계도가 근사해도 집을 지을 재료가 부족하다면 집을 지을 수 없듯이, 아무리 영문법을 잘 알아도 정작 영단어를 풍부하게 알고 있지 않으면 하고 싶은 말이 머릿속에서만 맴맴 돌 뿐 입이 떨어지지 않겠지요.
<그램그램 영단어 원정대>를 접한 많은 학부모님들은 어떻게 하면 영단어를 많이, 그리고 빨리 외우게 할 수 있는지를 저자 선생님들에게 문의하십니다. 그러면 저자 선생님들은 학부모님들에게 이렇게 되묻고는 했습니다. “학창 시절, 억지로 달달 외운 영단어들을 지금은 기억하시나요?”

우리가 알고 있는 한국어 어휘 중에 억지로 외운 게 있나요? 아마 거의 없을 것입니다. 물론 영어는 우리말이 아닌 이상 어느 정도는 일부러 외워야 하는 게 사실입니다. 그렇지만 벼락치기로 달달 외운 영단어는 결국 금방 까먹기 마련이지요. 게다가 전후 맥락도 없이, 하루에 열 개 스무 개 씩, 학원에서 쪽지시험을 보기 위해 외운 영단어는 아마 다음날이면 기억하지 못할 겁니다. 또한 이 '무조건 외우기'가 아이들이 영단어, 그리고 영어를 싫어하게 되는 또 다른 큰 원인이 되고 있습니다.

저자 선생님들은 어린이 독자들이 <그램그램 영문법 원정대>를 읽고 영문법을 쉽고 재미있게 배웠듯이, 영단어 또한 쉽고 재미있게 익힐 수 있는 책을 만들어야겠다고 생각했습니다. 그것도 단어 하나하나를 가르치는 것에 치중하지 않고 '영단어의 원리'를 통해 접근하고자 생각하셨습니다.

우리말에서 고추, 김치, 사랑과 같은 단어 앞에 ‘풋’을 붙이면 풋고추, 풋김치, 풋사랑이라는 말이 되어 ‘처음 나온’ ‘덜 익은’ ‘미숙한’이라는 의미가 더해집니다. 땜장이, 대장장이, 양복장이 등 ‘~장이’라는 말이 붙으면 ‘그것과 관련된 기술을 가진 사람’이라는 뜻이 되지요. 이렇게 어휘를 만드는 방법, 즉 ‘조어법’을 알면 처음 보는 단어의 뜻을 짐작할 수도 있고 본인이 새로운 말을 쉽게 만들 수도 있습니다. 이처럼 단어를 파생시켜 가다보면 각 단어들이 그물망처럼 뻗어나가 단어를 하나하나 외울 때보다 훨씬 더 빠르고 많이 기억할 수 있게 됩니다. 또한 마치 게임을 하듯이 원리를 알아나가기 때문에 훨씬 더 재미있지요. 이렇게 어휘를 확장시키는 교수법은 미국 초등학교에서도 사용하고 있는 방법입니다.

<그램그램 영단어 원정대>를 통해 ‘영단어의 원리로 쉽고 재미있게’ 영단어를 익힌 아이들은, 매일매일 영단어를 조금씩 꾸준히 외울 때에도 “아하, 이건 이런 원리로 만들어진 단어로군.”하면서 좀 더 재미있게 영단어를 익힐 수 있을 것입니다. 영단어를 매일매일 조금씩 꾸준히 익히는 것은 중요합니다. 다만 어떤 맥락 없이 오직 ‘영단어만’을 외우는 게 아니라 영어 동화책을 읽거나 <그램그램 영단어 원정대>처럼 영단어 속에 숨겨진 나름의 원리를 찾아가면서 익힐 때 영단어를 잊어버리지 않고 오래도록 기억하게 되는 것이지요.

<그램그램 영문법 원정대>와 마찬가지로 <그램그램 영단어 원정대>는 저자 선생님들께서 엄청난 노력으로 만들어낸 영어 학습만화입니다. 그램그램 원정대 친구들인 건, 빛나, 피오가 이번에는 워즈랜드로 빨려 들어가 워즈랜드에서 겪게 되는 흥미진진한 판타지 모험 스토리를 통해, 영단어를 쉽고 재미있게 익힐 수 있도록 구성했습니다.

목차
원정대, 센텐스님과 다시 만나다.
1장 : 전시물이 살아 움직이는 렐러나운의 박물관
- 두 문장을 하나로 이어주는 관계대명사
2장 : 서부개척관에서 쫓고 쫓기는 원정대
- 주격 관계대명사 who, which, that
3장 : 살아있는 거대한 공룡의 세계
- 목적격 관계대명사 who(m), which, that
4장 : 빛나의 변신, 렐러나운과 링에 오르다.
- 소유격 관계대명사 whose
5장 : 문어, 날 가만히 내버려 둬!
- 부정의문문
울랄라 여왕의 미션
- 관계대명사로 문장을 연결하라!
- 주격 관계대명사로 문장을 완성하라!
- 목적격 관계대명사를 정복하라!
- 소유격 관계대명사를 활용하라!
- 부정의문문에 정확히 대답하라!
- 영어를 읽어 보자!
- 정답편