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• [시리즈] 이담북스 휴먼 테라피 Human Therapy 시리즈 [41]

출판사 리뷰

출판사 서평 미술치료(art therapy)는 미술을 매개수단으로 인간이 자기 자신을 발견하게 하고, 이를 새로운 삶에 연결시키도록 도와주는 활동으로서 인간의 한계점과 잠재력에 보다 객관적 인식을 마련하도록 하는 활동이다(신연숙, 1994). 즉 미술치료는 모든 시각매체를 사용하여 인간의 손상된 부분에 올바른 변화를 줌으로써 인격을 통합하도록 도와주는 과정이다. 즉, 미술치료사의 입장은 해석이 아니고 환자의 부정적 감정이나 욕구를 통합하고 승화할 수 있게 도와주는 역할이라 할 수 있다. 미술을 통해서 사람의 마음을 움직이는 것. 참 ... 미술치료(art therapy)는 미술을 매개수단으로 인간이 자기 자신을 발견하게 하고, 이를 새로운 삶에 연결시키도록 도와주는 활동으로서 인간의 한계점과 잠재력에 보다 객관적 인식을 마련하도록 하는 활동이다(신연숙, 1994). 즉 미술치료는 모든 시각매체를 사용하여 인간의 손상된 부분에 올바른 변화를 줌으로써 인격을 통합하도록 도와주는 과정이다. 즉, 미술치료사의 입장은 해석이 아니고 환자의 부정적 감정이나 욕구를 통합하고 승화할 수 있게 도와주는 역할이라 할 수 있다. 미술을 통해서 사람의 마음을 움직이는 것. 참 어려운 일이 아닐 수 없다. 이 책에서는 이러한 미술치료사와 미술치료에 대해 다루었다. 제1장에서는 미술치료의 개념과 미술의 역사 속에 자리한 미술치료의 역사, 미술활동의 창작과정과 미술의 상징성을 통한 여러 가지 의미를 알아보고 미술치료의 효과와 함께 몇 가지 기법들을 소개하였다. 미흡하긴 하지만 1장을 통해서 미술치료가 무엇인지 조금은 이해할 수 있으리라 생각된다. 또한 1장에서는 특별히 미술표현의 발달과 함께 각 연령에 요구되는 미술교육활동을 간략하게 기술하였다. 아동미술치료에 있어서는 교육적 효과도 무시할 수 없기 때문이다. 제2장은 심리상담/치료 이론에 따른 미술치료적 접근을 다루었다. 미술치료에서 중요한 부분을 차지하는 정신분석과 분석심리학에서부터 발달 이론적 심리상담/치료 이론까지 구체적인 심리 이론과 그에 맞는 미술치료적 접근방법을 소개하면서, 필자가 직접 진행했던 미술치료 현장의 사례들을 독자들이 쉽게 이해할 수 있도록 함께 수록하였다. 이러한 이론적 접근은 미술치료사로서 내담자(환자)들에게 필요한 방향을 제시해 줄 수 있을 것이다. 그러나 한 가지 이론적 접근을 고집하기보다는 다양한 이론적 관점에서 내담자에게 필요한 부분을 융통성 있게 접목하는 것이 효과적이라 할 수 있다. 이를 위해선 각 이론에 대한 정확한 이해가 필요하다. 제3장은 미술치료의 영역을 다루고 있다. 여기서는 장애아동과 아동 및 청소년기에 보일 수 있는 부적응 행동, 성인 및 노인기에 보이는 정신병리 등의 설명과 그에 따른 미술치료방법 및 예방적 차원에서의 미술치료를 소개하였다. 이 중 특히 아동, 청소년기에 보이는 여러 가지 부적응 행동들은 생활 현장에서 많이 접하게 되는 부분이기 때문에 많은 관심이 필요하다고 생각된다. 미술치료의 영역에 따른 미술치료접근은 제2장의 심리 이론적 접근과 함께 공부하면서 적용할 수 있는 방법을 모색하면 미술치료의 진행에 많은 도움이 될 것이다. 제4장은 미술치료의 진행에 필요한 여러 가지 요소들과 함께 미술치료 현장에서 사용되는 프로그램을 함께 수록하였다. 여기서 소개되는 미술치료 프로그램은 그동안 필자가 미술치료 현장(임상) 혹은 미술치료 워크숍 현장에서 진행되었던 사례들을 정리한 것이다. 그림들을 실을 수 있도록 허락하신 내담자들과 보호자 분들께도 감사의 말을 전한다. 여기 수록된 프로그램들은 이미 잘 알려진 프로그램 혹은 그 프로그램들을 변형하여 사용한 경우도 있고 필자가 직접 개발한 프로그램도 있다. 각 프로그램은 처음 미술치료를 진행하는 실습생들을 위해 간략하게나마 진행에 필요한 질문 요소들도 함께 실었고 내담자의 사례를 통해 각 작업에서 내담자가 느꼈던 감정들도 간단히 소개하였다. 이 부분이 처음 미술치료를 공부하는 학생들에게 많은 도움이 되었으면 한다. 그러나 무엇보다도 미술치료사는 창의적이어야 하며, 어떤 책에서든 보이는 프로그램을 그대로 사용하는 것이 아니라 변형하거나 새로이 개발할 수 있는 능력이 요구됨을 잊어버리지 않았으면 한다. 그러기 위해선 개인적인 많은 작업과 워크숍 참여가 이루어져야 할 것이다. 그리고 특별히 부록을 실었다. 부록에는 HTP검사 진단에 필요한 질문지와 기록지가 있으며 다른 그림 검사에 응용하여 사용하면 될 것이다. 또한 미술치료 현장에서 사용되는 미술치료 회기 기록지도 첨가하였다. 이 책은 미술치료가 어렵고 까다로울 것이라고 생각했던 사람들, 미술치료를 공부하고 있는 이들에게 많은 도움이 될 것이다.

목차
머리말
제1장 미술치료의 이해
1. 미술치료의 개념
2. 미술과 미술치료
1) 미술활동의 창작과정
2) 미술의 상징성
3) 미술치료의 역사
4) 한국미술치료의 발전과 현황
5) 국외 미술치료 현황
3. 미술치료의 특징
1) 미술치료의 치료적 효과
2) 미술치료의 가치
4. 미술치료의 기법
1) 진단도구로서의 미술기법
2) 치료로서의 미술기법
5. 미술표현의 발달
[참고문헌]
제2장 심리상담/치료 이론과 미술치료
1. 정신분석 심리상담/치료
1) 인간관
2) 주요 개념
3) 심리상담/치료의 목표
4) 심리상담/치료과정
5) 심리상담/치료의 기법
6) 평가
7) 정신분석 심리상담/치료의 미술치료적 접근
2. 분석심리학적 심리상담/치료
1) 인간관
2) 주요 개념
3) 심리상담/치료의 목표
4) 심리상담/치료과정
5) 심리상담/치료의 기법
6) 분석심리학적 심리상담/치료의 미술치료적 접근
3. 개인심리학적(아들러학파) 심리상담/치료
1) 인간관
2) 주요 개념
3) 심리상담/치료의 목표
4) 심리상담/치료과정
5) 심리상담/치료의 기법
6) 평가
7) 개인심리학적 심리상담/치료의 미술치료적 접근
4. 인간중심 심리상담/치료
1) 인간관
2) 주요 개념
3) 심리상담/치료의 목표
4) 심리상담/치료과정
5) 심리상담/치료의 기법
6) 평가
7) 인간중심 심리상담/치료의 미술치료적 접근
5. 형태주의 심리상담/치료(게슈탈트 치료)
1) 인간관
2) 주요 개념
3) 심리상담/치료의 목표
4) 심리상담/치료과정
5) 심리상담/치료의 기법
6) 평가
7) 형태주의 심리상담/치료의 미술치료적 접근
6. 실존주의 심리상담/치료
1) 인간관
2) 주요 개념
3) 심리상담/치료의 목표
4) 심리상담/치료과정
5) 심리상담/치료의 기법
6) 평가
7) 실존주의 심리상담/치료의 미술치료적 접근
7. 행동주의 심리상담/치료
1) 인간관
2) 주요 개념
3) 심리상담/치료의 목표
4) 심리상담/치료과정
5) 심리상담/치료의 기법
6) 평가
7) 행동주의 심리상담/치료의 미술치료적 접근
8. 인지·정서·행동 심리상담/치료(REBT: Rational Emotive Behavior Therapy)
1) 인간관
2) 주요 개념
3) 심리상담/치료의 목표
4) 심리상담/치료과정
5) 심리상담/치료의 기법
6) 평가
7) 인지·정서·행동 심리상담/치료의 미술치료적 접근
9. 발달 이론적 심리상담/치료
[참고문헌]
제3장 미술치료의 영역과 실제
1. 장애아동/청소년 미술치료
1) 시각장애아동/청소년의 특성과 미술치료
2) 청각장애아동/청소년의 특성과 미술치료
3) 정신지체아동/청소년의 특성과 미술치료
4) 신체장애아동/청소년의 특성과 미술치료
5) 학습장애아동/청소년의 미술치료
6) 자폐장애아동/청소년의 특성과 미술치료
2. 아동/청소년 미술치료
1) 주의력 결핍, 과잉행동장애 (Attention－deficit Hyperactivity Disorder)
2) 행동장애(Conduct Disorder)
3) 틱 장애(Tic Disorder)
4) 배설장애(Elimination Disorder)
5) 선택적 함구증(Selective Mutism)
6) 분리불안장애(Separation Anxiety Disorder)
3. 성인기 정신병리와 미술치료
1) 정신분열증(schizophrenia)
2) 인격장애(personalty disorder)
3) 공포증(phobias)
4) 우울증(depression)
5) 노인치매(dementia)
4. 예방적 차원에서의 미술치료
1) 학교 안의 아동들을 대상으로 한 예방적 미술치료
2) 태교미술치료
[참고문헌]
제4장 미술치료의 진행
1. 미술치료의 계획
1) 미술치료의 대상
2) 미술치료의 형태
3) 목표설정
4) 미술치료실의 환경
5) 미술치료과정
6) 미술치료과정에 대한 기록과 평가
2. 미술치료 프로그램
1) 이름 그리기(꾸미기)
2) 첫인상 그리기
3) 감정 사전 만들기
4) 둘이서 그리기
5) 석고로 손 뜨기
6) 주고 싶은 선물, 받고 싶은 선물
7) 점토작업
8) 어린 시절 그리기
9) 자화상 그리기
10) 생의 그래프 그리기
11) 소망의 나무
12) 가족의 소원 그리기
13) 나의 그림자
14) 나의 신체 그리기
15) 동화그림 이어 상상하기
16) 창을 통해 보이는 장면 그리기
17) 밑그림 완성하기(협동화－조각 그림 완성하기)
18) 함께 종이 돌려 그리기
19) 가고 싶은 곳 그리기
20) 지도 그리기
3. 미술치료의 매체
1) 미술매체의 심리적 특성
2) 미술매체
[참고문헌]
부 록