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창의성 - 이론과 주제

MARK A.RUNCO 저 | 전경원 외 역 | 시그마프레스 | 2013년 07월

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ISBN : 9788958326922 / 584쪽 188 x 257 (㎜)

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책 소개

출판사 리뷰

창의성에 관한 학문적 연구를 요약한 이 책은 심리학, 경영학, 교육학, 사회학, 경제학 등에 흩어져 있는 창의성 관련 문헌들을 끌어모은 것이다. 창의성의 발달, 표현, 신장에 관한 연구결과를 조사하였으며, 창의성 이론에 대한 논의로 시작하여 창의성에 영향을 미치는 천성과 양육 논쟁, 창의성과 성격의 관계, 사회적 환경이 창의성에 미치는 영향, 정신건강과 창의성의 관계, 성차 문제, 창의성이 발명, 혁신, 상상력, 적응과 유사한 점과 차이점에 관한 연구로 나아간다.
이 책은 창의성에 관한 교재로 집필된 것이지만 학자들에게는 창의성 연구에 대한 포괄적인 자료의 원천을 제공할 것이다. 그리고 풍부한 인용문과 도표, 논쟁점에 대해 흥미로운 여담, 관련된 역사적 사실, 측정치 등을 수록하여 창의적 세계를 흥미진진하게 살펴볼 수 있다.

저자 소개

  • 저자 : MARK A.RUNCO
지은이 : Mark A. Runco (Runco, Mark A.)
미국심리학회 제10분과(심리학과 예술)의 전 회장이며 Creativity Research Journal의 편집인, Encyclopedia of Creativity 아카데믹 출판사의 편집인, 캘리포니아 주립대학교의 심리학 교수이다.  

옮긴이 : 전경원
저자는 유아처럼 호기심이 많아 창의성과 관련된 사소한 일들을 일상생활 속에서 즐기는 사람이다. ‘행복한 창의성 연구소’의 CIO이며, 퍼듀대학교 영재교육 박사로 한국창의력교육학회 회장, 하버드대학교 객원 학자, 퍼듀대학교 객원 조교수, 아시아-태평양 영재학회 부회장, 국제영재학회 한국대표위원 등을 역임했다. 1984년 창의성과 운명적으로 조우하였고, 그 이후 30년 동안 ‘생활 속의 창의성 운동’에 몰두하며 ‘행복한 창의성’으로 인간 구원의 희망을 꿈꾸는 휴머니스트다.
대표 저서로 『창의력 콤플렉스』, 『창의성 개발 프로그램』 시리즈, 『생활 속의 창의성 계발』 시리즈, 『창의성을 잡아요 확』, 『신문을 이용한 창의성 교육』, 『전교수의 창을 요리로 확 열자』 등이 있고, 역서로 『놀잇감으로 길러주는 상상의 날개』, 『인간적인 창의성』 등이 있다.  

옮긴이 : 고진영
숙명여자대학교 대학원 교육학과(교육학 박사, 교육심리전공)
현, 세종영재교육연구원 부원장, 숭실대학교 교육대학원 강사

[저서ㆍ역서 및 논문]
자아개념 검사도구 개발(공저, 2006, 학지사)
창의성-이론과 주제(공역, 2009, 시그마프레스)
부모교육(공저, 2009, 학지사)
교육심리학(공저, 2010, 교육과학사)
영재의 지능, 창의성, 자아개념 간의 관계분석(논문, 2007) 외 다수
  

옮긴이 : 박숙희
이화여자대학교 사범대학 교육공학과 졸업
이화여자대학교 대학원 교육공학과 졸업(석사)
성신여자대학교 대학원 교육학과 졸업(박사)
현재 우석대학교 교육학과 교수

[논문]
교육공학 발전에 배경이 된 교수이론에 관한 연구
미디어 교육을 위한 교수이론 연구
통합교육과정에서의 미디어 교육
뇌의 기능분화와 창의성, 학업성취의 관련연구
뇌의 기능분화에 있어서 통합뇌와 비통합뇌의 차이에 관한 연구
뇌의 기능분화와 성격특성과의 관계 연구 외 다수  

옮긴이 : 김정희
이화여자대학교 영어영문학과 졸업
이화여자대학교 교육대학원, M.Ed.(교육심리학 전공)
미국 서던캘리포니아대학교, Ph.D.(교육심리학 전공)
현재 홍익대학교 교육대학원 교육심리전공 교수

[연구 및 관심분야]
창의성, 지능, 천재, 동기, 리더십

[저서 및 역서]
창의성 101(역), 창의성을 부르는 심리학(역), 창의성 이론과 주제(공역), IQ 검사 101(공역), 지혜 지능 그리고 창의성의 종합(역), 지능과 능력(역), 천재 101(역), 영재성의 개념과 이론(공역), 영재교육의 주요 이슈와 실제(공역), 영재교육과정 연구(공역), 예술·음악 영재학생(공역), 인간의 동기(공역), 교육심리학 이론과 실제(공역), 교수학습의 이론과 실제(공역), 교육과정 및 교수학습 이론과 실제(공저) 등
  

옮긴이 : 이경화
1991년에 숙명여대 대학원에서 교육학 박사학위를 취득한 이후, 교육심리학과 영재교육 영역에서 수많은 저서와 논문을 발표하면서 활동 중이다. 또한 교육심리학회 학술위원장과 한국영재교육학회 부회장직을 수행하면서 한국 영재교육과 창의성 교육 분야에 기여해 오고 있다. 현재 숭실대학교 평생교육학과 교수며, 교육대학원 유아교육과정 주임교수직을 맡고 있다. 또한 세종영재교육연구원(SIGT)과 숭실대학교 아동교육원(SECC)의 원장직을 맡아 영재교육과 창의성 교육의 이론과 실제를 접목시키며 한국 영재교육의 발전에 공헌하고 있다. 2006년에는 Fulbright Exchange Scholar로 Collage of William and Mary에서 연구 Fulbright Exchange Scholar로 Collage of William and Mary에서 선진 영재교육의 모델에 관해 연구하였다.  

옮긴이 : 박춘성
경인교육대학교 학사
서울대학교 대학원 교육학과 석사·박사
한국과학창의재단 선임연구원
한국교육개발원 연구위원
서울대학교 글로벌 인재연구소 부소장
EBS 60분 부모 학습편(월요일) 학습컨설턴트
현 상지영서대학교 유아교육과 교수
한국영재교육학회 총무위원장
한국창의력교육학회 홍보위원장
열린유아교육학회 편집위원  

옮긴이 : 성은현
이화여자대학교 대학원 발달심리전공 석사
프랑스 파리 5 대학교 문학박사
현재 호서대학교 유아교육과 교수  

옮긴이 : 유경훈
상명대학교 대학원 교육심리전공 석사
상명대학교 대학원 교육학전공 박사
현재 서울대학교 교육연구소  

옮긴이 : 전경남
고려대학교 대학원 교육심리전공 석사
미국 퍼듀 대학교 교육심리 및 영재교육전공 박사
현재 한국교육개발원 연구위원  

역자 소개

  • 역자 : 전경원 외
전경원
미국 남다코타 주립 대학교 대학원 영재교육, 상담학
전공 석사
미국 퍼듀 대학교 대학원 영재교육전공 박사
한국창의력교육학회 회장/하버드 대학교 객원학자
현재 전경원의 행복한 창의성 연구소 CEO/광주대 교수

이경화
숙명여자대학교 대학원 교육심리전공 석사
숙명여자대학교 대학원 교육심리전공 박사
현재 숭실대학교 교수/ 세종영재교육연구원 원장
한국 창의력교육학회 회장/ 한국 영재교육학회 부회장

고진영
숙명여자대학교 대학원 교육심리전공 석사
숙명여자대학교 대학원 교육학 박사
현재 세종영재교육연구원 부원장
숭실대학교 교육대학원 겸임교수

김정희
이화여자대학교 교육대학원 교육심리전공 석사
미국 서던캘리포니아 대학교 교육심리전공 박사
한국교육학술정보원 책임연구원
현재 홍익대학교 교육대학원 교육심리전공 부교수

박숙희
숙명여자대학교 대학원 교육심리전공 석사
숙명여자대학교 대학원 교육심리전공 박사
한국교육개발원 영재교육연구실(Post-Doc.)
현재 협성대학교 교양교직학부 부교수

박춘성
서울대학교 대학원 교육학전공 석사
서울대학교 대학원 협동과정 특수교육전공 박사
서울대학교 글로벌인재연구센터 부소장
현재 한국과학창의재단 선임연구원

성은현
이화여자대학교 대학원 발달심리전공 석사
프랑스 파리 5 대학교 문학박사
현재 호서대학교 유아교육과 교수

유경훈
상명대학교 대학원 교육??喚? 석사
상명대학교 대학원 교육학전공 박사
현재 서울대학교 교육연구소

전경남
고려대학교 대학원 교육심리전공 석사
미국 퍼듀 대학교 교육심리 및 영재교육전공 박사
현재 한국교육개발원 연구위원

최병연
고려대학교 대학원 교육학전공 석사
고려대학교 대학원 교육심리전공 박사
미국 퍼듀 대학교 영재교육연구소 박사후 과정 연구원
현재 전주교육대학교 초등교육과 교수

하주현
성균관대학교 대학원 교육심리전공 석사
성균관대학교 대학원 교육심리전공 박사
캐나다 캘거리 대학교 영재교육연구소 박사후과정
현재 건양대학교 초등특수교육과 부교수

한순미
서울대학교 대학원 교육학전공 석사
숙명여자대학교 대학원 교육심리학전공 박사
숙명여자대학교/가톨릭대학교 연구교수
현재 가톨릭대학교 강사

함정현
미국 브리지포트 대학교 교육대학원 교육학전공 석사
미국 브리지포트 대학교 교육대학원 교육학전공 박사
현재 한서대학교 교직과 교수

목차

1장 인지 그리고 창의성
2장 창의성에 관한 발달적 경향과 영향
3장 창의성에 관한 생물학적 관점
4장 건강과 임상적 견해
5장 사회적, 귀인적, 조직적 관점들
6장 교육적 관점
7장 역사와 역사 측정학
8장 문화와 창의성
9장 성격과 동기
10장 창의적 잠재성의 향상과 수행
11장 결론 : 무엇이 창의성이고 무엇이 창의성이 아닌가

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