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ISBN : 9788936305536 / 294쪽 188 x 257 (㎜)
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출판사 리뷰
유아기는 모든 생활영역에 걸쳐 기본 정보, 개념, 기술을 습득하는 중요한 시기이다. 특히 사회적 개념 및 기술의 습득은 유아기에 달성해야 할 가장 기본적인 교육목표가 되기도 한다. 따라서 유아기의 사회교육은 다른 어떤 학습보다 중요하다. 물론 유아를 위한 교수학습은 영역별로 분리하여 다루어지기보다는 주제를 중심으로 모든 영역이 통합적으로 다루어지며 사회적 개념 및 기술이 주제의 핵심이 되어 활동 전개가 이루어지게 된다. 이러한 면에서 이 책에서는 주제중심의 통합적 접근을 통해 유아 사회교육이 어떻게 자연스럽게 달성될 수 있는지 그 이론적 기초와 실천 방안을 제시하였다. 제1장과 제2장에서는 유아 사회교육의 정의, 근원, 내용을 다루었고, 제3장에서 제6장까지는 유아의 사회성 발달 이론과 사회교육에서의 제반 영역 발달을 다루었다. 제7장부터 제9장까지는 사회교육의 전개모델, 학습활동 계획 및 운영, 평가 등을 다루었으며, 제10장에서는 주제별 사회교육 활동 실제를 다루었다.
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- 저자 : 이영자외
제1장 유아사회교육의 기초
제2장 유아사회교육의 내용
제3장 유아의 사회화
제4장 유아의 사회성 발달
제5장 정서발달과 정서지능
제6장 사회교육에서 개념의 형성
제7장 유아사회교육 방법론
제8장 유아사회교육 학습활동 계획 및 운영
제9장 유아사회교육의 평가
제10장 사회교육 활동의 실제
참고문헌
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