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ISBN : 9788953412187 / 356쪽 153 x 224 (㎜)
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출판사 리뷰
출판사 서평 이 책은 학부의 교육학과와 교직과정 학생, 교육대학생, 교육대학원생, 교육전문직 준비자, 교사, 학교행정가로 하여금 스스로 교직의 전문성과 교수기술을 향상시키거나, 동료교사들끼리 협동하여 전문?성을 향상시키거나, 아니면 교육리더로서 다른 사람의 교수기술 향상과 전문성 개발을 도와줄 수 있는 지식과 기술을 함양할 수 있도록 꾸며졌다. 그동안의 장학론이 현장과 동떨어져 있었고 또 장학론이라는 개념 자체가 일부분에 치우쳤던 점을 바로잡으려는 시도로서의 내용이 담겨 있다. 그래서 제1부와 제2부의 장학에 대한 배경과 기초지식을 가지고 ... 이 책은 학부의 교육학과와 교직과정 학생, 교육대학생, 교육대학원생, 교육전문직 준비자, 교사, 학교행정가로 하여금 스스로 교직의 전문성과 교수기술을 향상시키거나, 동료교사들끼리 협동하여 전문성을 향상시키거나, 아니면 교육리더로서 다른 사람의 교수기술 향상과 전문성 개발을 도와줄 수 있는 지식과 기술을 함양할 수 있도록 꾸며졌다. 그동안의 장학론이 현장과 동떨어져 있었고 또 장학론이라는 개념 자체가 일부분에 치우쳤던 점을 바로잡으려는 시도로서의 내용이 담겨 있다. 그래서 제1부와 제2부의 장학에 대한 배경과 기초지식을 가지고 제3부의 장학과업을 수행하고, 더 구체적으로 들어가서 교사의 교수기술향상과 밀착되는 임상장학방법에 대하여 제4부에서 집중적으로 많은 지면과 시간을 들여 연구하고, 결론으로 제5부에서 장학의 발전방향으로 정리하려고 하였다. 이 책은 제1, 2, 3부 일반장학론의 Ⅰ. 이론편과 제4부 임상장학론의 Ⅱ. 실제편을 묶어 두 권으로 출간된 도서 중의 실제편이다.
목차 머리말 예상 학습계획 4부 임상 장학 방법 제10장 임상장학 개관 제11장 장학협의회 방법 제12장 수업관찰과 분석 5부 장학의 발전방향 제13장 기타의 장학방법과 기술 제14장 장학의 민주화와 전문화 제15장 장학효과성의 평가 부록 참고문헌 찾아보기


































