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열린 수업의 실제 200X년 해양사 수업

문희주 저 | 한국학술정보 | 2009년 01월

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ISBN : 9788953407947 / 389쪽 153 x 224 (㎜)

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책 소개

출판사 리뷰

출판사 서평 해양사의 방향을 해양, 해운, 항해, 선박, 해전 등과 같이 해양을 무대로 이루어지는 활동사들을 중심으로 하되 어느 나라에 국한되지 않는 국제해양 활동의 역사를 그 방향으로 정하였다. 이는 해양인?은 한 나라에 속한 사람이 아니라 적어도 2-3개 이상의 나라와 관계가 있기 때문이다. 해양사는 해양의 생성과정을 말하는 것이 아니다. 해양사는 바다와 함께 살아온 사람들의 역사이다. 그 속에는 바다와 인간과의 관계 속에서 이루어져 온 어로사, 선박사, 조선사, 항해사, 해전사, 해운사 등을 포함하는 광범위한 역사이다. 이 책은 6~7... 해양사의 방향을 해양, 해운, 항해, 선박, 해전 등과 같이 해양을 무대로 이루어지는 활동사들을 중심으로 하되 어느 나라에 국한되지 않는 국제해양 활동의 역사를 그 방향으로 정하였다. 이는 해양인은 한 나라에 속한 사람이 아니라 적어도 2-3개 이상의 나라와 관계가 있기 때문이다. 해양사는 해양의 생성과정을 말하는 것이 아니다. 해양사는 바다와 함께 살아온 사람들의 역사이다. 그 속에는 바다와 인간과의 관계 속에서 이루어져 온 어로사, 선박사, 조선사, 항해사, 해전사, 해운사 등을 포함하는 광범위한 역사이다. 이 책은 6~7년간 우리나라 방송국에서 방영하는 해양사에 대한 자료 등을 담아 해양사 수업에 도움이 되고자 시청자료를 만들 목적으로 출간하게 되었다. 이 책에서는 차례에서 보듯이 Ⅷ파트로 이루어졌는데 크게 나눈다면 세 부분으로서 첫 번째는 텍스트(교재)적인 강의계획서 부분과 두 번째는 그에 따른 학생들의 보고서 부분과 세 번째는 학생과 교수가 함께한 수업에 대해 학생들에게 강의 평가서를 받은 뒤 이에 대해 자세히 분석 검토하였다. 이 책이 디딤돌이 되어서 앞날에 해양사 수업의 길이 활짝 열리길 기대해 본다.

저자 소개

月郞 文熙周 제주도 세화 출생
[문학21] 신인상 수상 시인 등단, [생활문학] 신인상 수상 문학평론가 등단
중국연변해양대학부학장·중국연변문예대학장 역임
중국·타이완·태국에서 교수 및 국제코디네이터 등으로 26년간 활동
현재 제주미션칼리지학장·구좌문예대학장
제주문인협회이사(평론분과장)·한국문인협회원·제주크리스챤문학회원
국제문학제주지부장·신인작품심사위원
JDC오롬메니저·TBC(교통방송)오롬이야기 방송 중
영주일보:오롬이야기 기고 중, 제주기독신문:인문학&교회 기고 중


저서 󰡔열린수업의 실제󰡕 󰡔웃음의 미학과 놀이󰡕 󰡔논리학개론󰡕 등 10권
시집 󰡔유채고장 피민 삼월이우다󰡕 󰡔북간도사모곡󰡕
󰡔실크로드순례자Ⅰ·Ⅱ󰡕 등 9권
수필 󰡔두만강변의 슬픔󰡕 󰡔내 사랑 중국󰡕 등 2권
평론 󰡔시론적 문예작업󰡕 󰡔삶의 철학적 사고와 깊이󰡕 등 2권

목차

목차 Ⅰ. 강의 계획서 1. 강의 계획서18 2. 해양사 수업방법 오리엔테이션21 3. 개인별 조사연구 과제제목 및 명단22 4. 각 조별 조사연구 발표제목 및 명단24 5. VIDEO 시청자료(1)25 6. VIDEO 시청자료(2)27 7. VIDEO 시청자료(3)29 8. VIDEO 시청자료(4)32 9. VIDEO 시청자료(5)35 Ⅱ. 시청 보고서37 1. 바다와 인간의 만남/기관학과/박경송/38 2. 바다가 인류에 대한 영향/기관학과/박수철/41 3. 생명체로서의 바다와 인간/기관학과/김길원/44 4. 바다는 인간에게 무엇을 가져다주는가?/기관학과/윤문걸/47 5. 바다와 인간의 관계/항해학과/천경철/50 6. 영화 「벤허」와 로마군선에 대하여/항해학과/최일B/53 7. 영화 「벤허」의 한 편을 보고서/항해학과/김은철/57 8. 세상을 정복하려면 바다를 정복해야 한다/기관학과/조영민/60 9. 로마해군과 해상활동/기관학과/이영학/63 10. 삶의 욕망에 대하여/기관학과/마성원/66 11. 로마군선과 해상전투/기관학과/김명수/69 12. 해상왕 장보고에 관하여/항해학과/권철/72 13. 해상왕 장보고에 관하여/항해학과/김광일/78 14. 해양인 장보고의 일생/항해학과/한창걸/82 15. 발해인 발해국/항행학과/최일A/86 16. 해양민족으로서 우리의 다짐/기관학과/렴세준/89 17. 타이타닉호와 우리의 다짐/항해학과/황철남/92 18. 타이타닉호의 침몰과 해기사의 역사의식/기관학과/박호남/95 19. ‘타이타닉’ 비극을 어떻게 볼 것인가?/기관학과/김영무/100 Ⅲ. 조별 리포트105 1. 원시시대의 해상활동/제1조/106 2. 고려시대의 해상활동/제2조/114 3. 중세시대의 배/제3조/124 4. 지리탐험시대의 항해활동/제4조/132 5. 해양전성시대의 범선/제5조/145 6. 19세기의 기선/제6조/160 7. 20세기의 해상세력의 발전/제7조/171 8. 현대 해운의 발달과 상선/제8조/183 Ⅳ. 주제별 개인 리포트197 1. 디젤기관의 발명과 발전/기관학과/렴세준/198 2. 가스 터빈과 선박에서 활용/기관학과/이성/203 3. 한국해양세력의 활동 및 변천과정/항해학과/김은철/214 4. 추진기의 종류와 발달과정/기관학과/김영무/225 5. 항해계기에 대하여/항해학과/서강/232 6. 콜럼버스와 신대륙의 발견/기관학과/이경학/250 7. 선박재조기술과 발달과정/기관학과/박경송/258 8. 배 이야기 독후감/항해학과/박호남/267 9. 해상법의 발달과 현대 해상법/항해학과/황철남/276 10. 고대이집트 해상활동/기관학과/조영민/291 11. 냉동의 역사와 선박에서의 활용/기관학과/윤문걸/299 12. 발전기의 발명과 선박에서의 이용/기관학과/함철관/312 13. 해양기상의 측정과 일기도의 역사/항해학과/최일B/318 14. 해양의 개발과 이용/기관학과/박수철/327 Ⅴ. 교수 특강자료335 1. 국제시장경제체제에 대한 적응훈련/문희주/336 2. 21세기 열린 세계를 향해 나가는 젊은이/문희주/349 Ⅵ. 해양사 수업 개선을 위한 연구 보고서363 Ⅶ. 책 말미385 1. 해양사 수업을 총결하면서386 2. 우정389

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