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ISBN : 9788953496972 / 483쪽 148 x 210 (㎜)
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반디앤루니스 리뷰
천재는 태어나고 영재는 만들어진다. 천재는 태어난 그 상태만을 믿고 방치하거나 지나친 영재성 발현을 시키려고 방향을 일방적으로 지도하다보면 전혀 다른 결과를 초래하기도 한다. 따라서 영재교육도 체계가 필요하고, 그 중심에 교육심리가 있다. 영재 교육심리에 관해 심층적으로 다룬 책이다.
머리말 5
Ⅰ. 상담과 심리 개념 9
1. 상담․심리․교육의 통합이론들 9
2. 성장단계별 상담 유형 33
3. 가족치료 이론 42
4. 교정상담 108
5. 놀이치료 상담 심리 118
Ⅱ. 상담심리와 교육심리의 구체적 개성화 131
1. 개성화와 상담․심리․교육의 통합이론들 131
2. Sand-Play Therapy(箱庭療法: 모래상자놀이치료) 165
3. 미술치료 179
4. 사정(진단) 194
5. 사회교육과 상담 심리 교육 209
6. 한국사회교육의 전망 247
7. 청소년과 정신적 심리상태 253
Ⅲ. 인성교육의 원리 267
1. metatheory 메타이론 269
2. 자아와 자기의 평가 274
3. 문제 학생들의 이해 283
Ⅳ. MMPI의 성격장애 극복과 천재성 299
1. 의례적 언행과 그 기능 318
2. 의례적 언행자와 수용자의 의례성 관여 심리도식 330
3. 체면에 대한 심리학적 연관성 341
4. 눈치 보기 350
5. 진로교육(자아이해) 355
6. 기억장애 극복 398


































