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영재교육심리

한만봉 저 | 한국학술정보 | 2008년 07월

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ISBN : 9788953496972 / 483쪽 148 x 210 (㎜)

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책 소개

반디앤루니스 리뷰


천재는 태어나고 영재는 만들어진다. 천재는 태어난 그 상태만을 믿고 방치하거나 지나친 영재성 발현을 시키려고 방향을 일방적으로 지도하다보면 전혀 다른 결과를 초래하기도 한다. 따라서 영재교육도 체계가 필요하고, 그 중심에 교육심리가 있다. 영재 교육심리에 관해 심층적으로 다룬 책이다.

저자 소개

  • 저자 : 한만봉

1994. U.S.A. Midwest College (M.Div, Hon. D)
2002. 고려대학교 (교육정책학 석사 - 수석장학생)
2005. 성균관대학교 대학원 박사Candidate(교육행정학 전공)
1991. 한국세무신문사 전문취재부 기자
1995. 한국어린이선교원신학교  캠퍼스 분교장
2002. 고려교육정책학회 상임회장(학진 학회검색가능)
2002. 고구려대학교 설립추진위원회 법인이사
2003. 한주신학 학술원 설립이사(교수)
2004. U.S.A. Cohen University 정책학과 cross-appointed professor
2005. U.S.A Holy People University Campus 유학담당 지도교수
2005. PHILIPPINE PRESBYTERIAN THEOLOGICAL COLLEGE 객원교수
2005. 혜전대학 adjunct professor 교수
2005. 지방분권신문사 사장 (대표 이사)

주요논저

우리나라의 복지행정제도에 관한 고찰 연구(1988)
Kal Barth 의 신관 연구(1988)
한국 민중문화와 민중 신학 연구(1992)
Rein hold Niebuhr & Marx에 대한 상관관계 연구(1993)
A CHRONOLOGICAL HARMONY OF THE RESURRECTIONAPPEARANCES OF JESUS THE MESSIAH(1994)
북한종교의 변화 전망 연구(2002)
교육위원회와 지방의회간의 갈등 현상에 관한 연구(2001)
조선조 과거시험 방식의 정책적 분석(공동, 2005)
조선의 과거제도에 대한 정책적 연구(공동, 2005)
조선왕조 과거제도 인사정책 연구(공동, 2005)
조선왕조 과거시험주기 정책적 주장 분석연구(공동, 2005)
조선왕조 과거제도가 현대 정책에 주는 의미(공동, 2005)
과거제도 시험주기의 정책 분석연구(공동, 2005)
북한 종교지형 변천 정책 분석연구(공동, 2005)
『대학생활영어 ENGLISH LANGUAGE』(공저)
『행정경제교육』(저술)
『행정정책기획론』(저술)
『의원학』(저술)
『국회의원학』(저술)
『교육정책학』(저술)
『산학협동교육학』(저술)
『현대교육학실기론』(저술)
『현대환경행정론』(공저)
『행정사무관리론』(공저)
외 다수

doctor@skku.edu
 

목차

머리말 5

Ⅰ. 상담과 심리 개념 9

1. 상담․심리․교육의 통합이론들 9
2. 성장단계별 상담 유형 33
3. 가족치료 이론 42
4. 교정상담 108
5. 놀이치료 상담 심리 118

Ⅱ. 상담심리와 교육심리의 구체적 개성화 131

1. 개성화와 상담․심리․교육의 통합이론들 131
2. Sand-Play Therapy(箱庭療法: 모래상자놀이치료) 165
3. 미술치료 179
4. 사정(진단) 194
5. 사회교육과 상담 심리 교육 209
6. 한국사회교육의 전망 247
7. 청소년과 정신적 심리상태 253

Ⅲ. 인성교육의 원리 267

1. metatheory 메타이론 269
2. 자아와 자기의 평가 274
3. 문제 학생들의 이해 283

Ⅳ. MMPI의 성격장애 극복과 천재성 299

1. 의례적 언행과 그 기능 318
2. 의례적 언행자와 수용자의  의례성 관여 심리도식 330
3. 체면에 대한 심리학적 연관성 341
4. 눈치 보기 350
5. 진로교육(자아이해) 355
6. 기억장애 극복 398
 

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