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2008/1 어린이 8위 | 현재 어린이 10위 |

• [시리즈] 어린이 자기계발 시리즈 (위즈덤) [33]

반디앤루니스 리뷰

어린이의 올바른 인성 교육을 위해 꼭 필요한 자기계발동화 시리즈!! 초등학생인 독자의 눈높이에 맞는 유쾌하고 재미있는 이야기입니다. 그리고 특별한 누군가가 아니라 우리 주변의 평범한 아이인 두나의 일상을 통해서 자율의 진정한 가치를 깨달을 수 있습니다. 어린이를 위한 자기계발동화는 아이들에게 꼭 필요한 인성을 재미있고 감동적인 이야기를 통해 풀어낸 동화입니다. 백 마디 말보다 한번 보는 것이 낫다는 옛 속담도 있습니다. 간섭과 잔소리보다는 눈높이에 맞는 재미있는 동화를 보여 주세요. 자기도 모르는 사이에 인성에 대한 관심과 노력이 생겨날 것입니다.

출판사 리뷰

출판사 서평 어린이의 올바른 인성 교육을 위해 꼭 필요한 자기계발동화 시리즈!! 자기계발서의 선두 주자 위즈덤하우스의 어린이를 위한 자기계발동화의 후속작이 나왔습니다.《어린이를 위한 자율》은 앞서 출간된 《어린이를 위한 배려》《~화해》《~끈기》《~나눔》의 후속 권으로 위즈덤하우스의 대표적인 어린이 자기계발동화 시리즈의 다섯 번째 권입니다. 어린이를 위한 자기계발동화는 아이들에게 꼭 필요한 인성을 재미있고 감동적인 이야기를 통해 풀어낸 동화입니다. 백 마디 말보다 한번 보는 것이 낫다는 옛 속담도 있습니다. 간섭과 잔소리보다는 눈높이에... 어린이의 올바른 인성 교육을 위해 꼭 필요한 자기계발동화 시리즈!! 자기계발서의 선두 주자 위즈덤하우스의 어린이를 위한 자기계발동화의 후속작이 나왔습니다.《어린이를 위한 자율》은 앞서 출간된 《어린이를 위한 배려》《~화해》《~끈기》《~나눔》의 후속 권으로 위즈덤하우스의 대표적인 어린이 자기계발동화 시리즈의 다섯 번째 권입니다. 어린이를 위한 자기계발동화는 아이들에게 꼭 필요한 인성을 재미있고 감동적인 이야기를 통해 풀어낸 동화입니다. 백 마디 말보다 한번 보는 것이 낫다는 옛 속담도 있습니다. 간섭과 잔소리보다는 눈높이에 맞는 재미있는 동화를 보여 주세요. 자기도 모르는 사이에 인성에 대한 관심과 노력이 생겨날 것입니다. 자율을 실천하는 구제척인 방법을 알려 주어 누구나 ‘스스로’ 생활을 하게 해 줍니다! 첫째, 재미있는 이야기 속에 자연스럽게 ‘자율’의 의미를 깨달을 수 있습니다. 아무리 중요한 이야기라도 재미가 없다면 아이들에게 마음에 남는 이야기가 되지 못 합니다. 《~자율》은 초등학생인 독자의 눈높이에 맞는 유쾌하고 재미있는 이야기입니다. 그리고 특별한 누군가가 아니라 우리 주변의 평범한 아이인 두나의 일상을 통해서 자율의 진정한 가치를 깨달을 수 있습니다. 또한,《현근이의 자기주도 학습법》저자 김현근은 추천사를 통해 본인이 겪고 생각하는 자율의 가치에 대해 진솔하게 이야기합니다. 미국 프린스턴 대학에 장학생으로 공부 중인 김현근은 자율성이 있다면 좀 더 큰 꿈을 이룰 수 있다는 것을 몸소 보여 주고 있습니다. 둘째, 단계적으로 자율성을 키워나가는 과정을 보여 줍니다. 우리가 자율성이 필요하다고 느꼈다고 해서 갑자기 자율성을 얻어지지는 않습니다. 자율이라는 것은 점차적으로 훈련과 연습을 통해서 얻어질 수 있습니다. 주인공 두나가 스스로 생활을 시도하지만 처음부터 잘되는 것은 아닙니다. 《~자율》은 두나가 차근차근 스스로 생활을 가꿔나가는 모습을 보면서 독자에게 ‘나도 할 수 있어!’라는 자신감을 키워 줍니다. 셋째, 자율을 실천할 수 있는 구체적인 방법을 제시합니다. 자율성이 없던 두나의 모습과 자율적인 강율이를 비교하면서 아이들이 스스로 실천할 수 있는 여러 가지 자율 생활을 보여 줍니다. 막연하게 교훈적인 이야기가 아니라 구체적이고 생활에 바로 적용이 가능한 여러 가지 자율 모습들을 생생한 이야기 속에서 볼 수 있습니다. 에서는 아동발달심리학자인 김민화 교수가 제시하는 아이의 자율성을 키우는 전략이 구체적으로 제시되어 있어 자녀 교육에 실질적인 도움이 될 수 있습니다. 이 책에 나오는 자율 완성 4단계 자율 완성 1단계_ 엄마, 하고 싶은 일이 없어요 자율성이 없는 단계입니다. 이 책의 주인공 두나는 자율성이 정말 없는 아이이지요. 심지어 엄마가 밥까지 먹여 주어야 합니다. 두나도 엄마도 무언가가 잘못되었다고 느끼지만 어떻게 바뀌어야 할지는 모른답니다. 자율 완성 2단계_ 나도 스스로 해 보고 싶어요 전학생 강율이의 스스로 생활을 보면서 두나는 점차 자율성에 대해 생각해 봅니다. 자율적으로 생활하는 것에 가치를 깨닫게 되지요. 하지만 두나 엄마는 안심을 할 수가 없습니다. 여태껏 두나가 보여 준 모습으로는 두나 스스로 무언가를 한다는 것이 미덥지 않은 것이지요. 자율 완성 3단계_ 무엇을 먼저 시작할까요? 두나는 부모님을 설득해서 ‘스스로’ 생활을 시작합니다. 자율적으로 하고 싶은 일을 하고 자신의 생활을 계획하는 즐거움을 느끼지요. 하지만 난생 처음 자율적으로 생활하게 된 두나는 부모님께 알리지도 않고 맘대로 돌아다니면서 걱정을 끼치지요. 두나는 진정한 자율에는 책임과 성실성이 따른다는 것을 깨닫게 됩니다. 자율 완성 4단계_ 나도 스스로 잘 할 수 있어요 자율에 대한 진정한 가치를 깨닫게 된 두나는 부모님이 어려울 때 큰 도움이 됩니다. 스스로 생활을 하기 위해 노력해서 홀로서기를 할 수 있게 된 것이지요. 그래서 예전처럼 부모님이 일일이 도와주시지 못하는 상황에서도 스스로 공부하고 학교생활을 잘 해 나가게 되지요. 게다가 예전 같으면 생각도 못했을 집안일들도 돕게 됩니다. 두나는 자율성을 갖추면서 가족의 행복을 위할 줄 아는 아이가 된 것이지요.

목차
추천의 글_ 스스로 공부하고 고민하는 과정이 중요합니다! - 김현근《현근이의 자기주도 학습법》저자
1장_ 엄마, 하고 싶은 게 없어요
재미없는 학교, 재미있는 전학생
누구의 숙제일까?
엄마가 되라는 사?람이 될 거야
2장_ 나도 스스로 해 보고 싶어요
강율이는 소년 가장?
2인 1조는 싫어요.
3장_ 무엇부터 먼저 시작할까요?
체험 학습일에 생긴 일
만약 사고라면?
4장_ 나도 스스로 잘 할 수 있어요
맘대로가 자율은 아니야!
엄마의 스케줄 수첩과 두나의 스스로 수첩
진정한 홀로서기
작가의 글_ 스스로 내딛는 걸음은 위대합니다
부모님께_ 우리 아이의 자율성을 키워 주는 일곱 가지 전략 - 아동심리학자 김민화