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유치원의 시작

마르기타록슈타인외 저 | 곽노의 역 | 북섬 | 2007년 09월

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ISBN : 9788992759038 / 167쪽 159 x 235 (㎜) / 양장본

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책 소개

반디앤루니스 리뷰

프리드리히 프뢰벨 박물관의 후원 아래 프뢰벨 연구자인 마르키다 록슈타인, 헬무트 하이란트, 빙골프 레네만, 호르스트 플라이셔가 ‘유치원’이라는 전체적인 주제를 가지고 쓴 책이다. 이 책은 프뢰벨의 생애와 사상, 놀이와 은물, 유치원의 시작과 발달 과정 등을 정리하고 있다. 프리드리히 프뢰벨 박물관이 제공하는 다양한 삽화와 함께 아이들의 보편적인 교육기관으로 자리 잡은 ‘유치원’에 대해 프뢰벨을 연구하거나 관련 분야에 종사하는 사람들이 재미있게 읽도록 폭 넓고 깊이 있게 다룬 것이 이 책의 특징이다.

출판사 리뷰

저자 소개

  • 저자 : 마르기타록슈타인외
지은이 : 마르기타 록슈타인
  

옮긴이 : 곽노의
중앙대학교 졸업
중앙대학교 대학원 문학석사, 문학박사
독일 튜빙겐대학교 교환교수
미국 캘리포니아 주립대학교 교환교수
현 서울교육대학교 유아.특수교육과 교수, 서울교육대학교 아동교육연구소 소장, 서울숲유치원협회 회장  

역자 소개

  • 역자 : 곽노의
중앙대학교 독일어교육과(문학사) 동 대학원 유아교육과(문학박사)
독일 튜빙겐 대학교 연구 교수 (현)서울교육대학교 유아․특수교육과 교수
저서: 프뢰벨의 유아교육이론, 유아교육개론 유아교육사상, 아동교육사, 비교유아교육론, 자유 발도로프 유아교육 등 다수
역서: 프뢰벨과 몬테소리, 몬테소리교육학과 발도로프 교육학 등 다수

책 속에서

1840년부터 프뢰벨은 ‘유치원’이라는 상징적인 어휘를 사용했다. (중략) “그러한 계시를 나는 1840년 봄 플랑켄부르크에서 카일하우로 가던 중 오래된 성과 클라인 괼리츠 사이에서 떠오른 ‘킨더가르텐’이라고 이름지었습니다. 가르텐(정원)=낙원, 그러므로 킨더가르텐(어린이의 정원)=어린이를 다시 낙원으로. - p30

놀이할 때 어린이가 스스로 능동적으로 행동한다면, 전형적인 어린이의 생활 형식으로서의 놀이는 가장 중요한 교육수단이 된다. <인간 교육>에 나오는 진술, 즉 ‘인간이 표현하고자 노력하는 것을 그는 이해하기 시작한다.’는 말은 프뢰벨이 ‘은물’이라고도 불리는 그의 놀잇감과 작업을 제작할 때 가장 중요한 기준이 되었다. -p48

우리가 프뢰벨의 모든 텍스트를 추론하지 않고는, 즉 프뢰벨의 전집 없이는, 경험적 연구를 하지 않고는, 경험적 숙고(가치 평가) 없이는, 프뢰벨의 놀이 실제를 신중하고 제한적으로 현대화하지 않고는, ‘진정한’ 프뢰벨 유치원을 실현할 수 없다는 것을 분명히 말하고자 한다. - p110

목차

프리드리히 프뢰벨 박물관
마르기타 록슈타인

프리드리히 프뢰벨의 생애
마르기타 록슈타인

놀이와 은물
마르기타 록슈타인

은물의 실제적 의의
헬무트 하이란트

유치원 교육론과 교사의 직업상
헬무트 하이란트

베스트팔렌 최초의 유치원
빙골프 레네만

프뢰벨과 1848년 루돌슈타트 교사회의
호르스트 플라이셔

블랑켄부르크 프뢰벨 유물의 역사
마르기타 록슈타인

연표 프리드리히 프뢰벨의 생애와 업적

참고문헌

삽화색인

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