스크랩

구간

너는 꿈을 어떻게 이룰래 7 다각도 사고

시리즈 : 너는꿈을어떻게이룰래 [8]

리앙즈웬 저 | 이종순 역 | 한언 | 2006년 10월

북트리

정가
$19.60
판매가
$10.78 (45%↓) 최저가 보상
적립금
$0.22 (2%P)
출고예상일
2026년 10월 08일 수령예상일 안내
북카트 담기 바로구매하기 위시리스트담기

평점 -  ·  리뷰 0

리뷰 쓰기

ISBN : 8955963769 / 125쪽 / 404g / 189 x 279 (㎜)

이 상품에 궁금하신점이 있으세요? 1:1상담문의

추천inside
Adobe Flash Player 가져오기

이 분야의 베스트셀러

아래의 도서와 구매하시면 이 도서들의 적립금을 즉시적용해 드립니다.

  • 15,300
  • 15,120
  • 11,700
  • 11,700

책 소개

반디앤루니스 리뷰

10대 청소년들이 꼭 시작해야할 네가지에 대해 시리즈로 나온 도서이다. 특히 이 도서는 다른 도서들과 달리 책의 구성이 아이들이 직접 문제를 체크해 나가면서 풀 수 있도록 체크포인트로 이루어져 있어 지루하지 않고 재미있게 읽을 수 있다는 장점이 있습니다. 단순하게 시험성적을 올리기 위한 지식은 시간이 지나고 나면 모두 쓸모없지 않던가? 바로 살아있는 지혜를 전해준다.

출판사 리뷰

출판사 서평 10대에 꼭 알아야 할 다각도 사고에 대한 단계별 학습 장님이 코끼리를 만지고 있다. 다리를 만져본 장님은 코끼리가 통나무 같다고 말할 것이고 코를 만져본 장님은 고무호스처럼 생겼다고 말할 것이다. 하지만 여러 사람들이 모여 코끼리의 몸을 각각 만져본 뒤, 그들의 의견을 모두 합쳐보면 코끼리의 원래 생김새를 그려볼 수 있다. 이처럼 세상에는 한 가지 방향으로만 생각한 태도보다는 다양한 방향에서 생각한 의견들이 지혜로운 판단으로 이어지는 경우가 많다. 이 책은 한 방향에서만 사물을 관찰하는 우리들의 습관을 다양한 각도에서... 10대에 꼭 알아야 할 다각도 사고에 대한 단계별 학습 장님이 코끼리를 만지고 있다. 다리를 만져본 장님은 코끼리가 통나무 같다고 말할 것이고 코를 만져본 장님은 고무호스처럼 생겼다고 말할 것이다. 하지만 여러 사람들이 모여 코끼리의 몸을 각각 만져본 뒤, 그들의 의견을 모두 합쳐보면 코끼리의 원래 생김새를 그려볼 수 있다. 이처럼 세상에는 한 가지 방향으로만 생각한 태도보다는 다양한 방향에서 생각한 의견들이 지혜로운 판단으로 이어지는 경우가 많다. 이 책은 한 방향에서만 사물을 관찰하는 우리들의 습관을 다양한 각도에서 바라보도록 도와줄 것이다. 특히 에드워드 드 보노의 여섯 색깔 모자 이론에 입각하여 문제를 바라보는 여섯 가지 태도가 각각 얼마나 중요한 역할을 하는지도 알려준다. 그러므로 이 책을 통해 다양한 각도에서 사고하는 습관을 기르면 지혜로운 사람으로 성장할 것이다. 내 책상 위의 멘토, 10대를 위한 진정한 인생 수업이 시작된다! 우리 아이들은 어른들보다 더 바쁘다. 학교 수업이 끝나면 쉴 틈도, 친구들과 놀 틈도 없이 서너 군데 학원을 전전하다 저녁 늦게 돌아오기 일쑤다. 그리고 집에 돌아와서는 학교 숙제 하랴, 학원 숙제 하랴 정신이 없다. 모두 다 ‘남들 하는 만큼은 시키겠다’는 부모의 왜곡된 과잉애정 탓이다. 그러나 이것으로 자녀교육의 임무를 다 했다고 생각한다면 큰 오산이다. 왜냐하면 아이의 인생에서 가장 중요한 그 ‘무엇’이 빠졌기 때문이다. 어른들은 자식들을 끔찍이도 사랑하면서 정작 아이들의 인생에서 정작 무엇이 중요한지 너무도 무관심하다. 국어, 영어, 한문, 수학, 피아노… 이 모든 공부들은 《너는 꿈을 어떻게 이룰래?》시리즈의 내용에 따르면 죽은 지식에 불과할 뿐이다. 왜냐하면 그것은 공부를 위한 공부이기 때문이다. 그렇다면 죽은 지식이 아니라 살아 있는 지혜란 무엇인가? 바로 당장 시험점수를 올려주는 얄팍한 지식, 즉 ‘물고기’가 아니라 평생 살아가는 데 지혜가 될 ‘물고기를 낚는 법’이다! 자기계발을 시작하는 나이, 점점 빨라진다! IMF이후 우리 사회의 달라진 모습 중 하나는 바로 직장인의 자기계발서 읽기 열풍이었다. 자신의 목표를 찾고, 시간관리, 리더십이나 커뮤니케이션 기술을 익혀 자신을 업그레이드하기 위한 피할 수 없는 선택이었다. 그렇다면 우리 아이들의 미래는 어떨까? 아마 부모들의 모습과 크게 다르지 않을 것이다. 그렇다면 아이들이 어른이 된 다음 스스로 자신의 인생을 개척하고 경쟁력 있게 살아가도록 도와줄 수 없을까? 바로 이 책은 미래 지식사회를 이끌어갈 십대를 위한 자기계발서 시리즈다! 목표 세우는 법, 문제 해결하는 법, 시간?돈을 다루는 법을 통해 평생 살아가는 데 꼭 필요한 지혜를 심어줄 것이다. 바로 10대를 위해 기획된 새로운 형식의 자기계발 시리즈! 인생을 살아가는 데 필요한 기본지식은 초?중?고등학교 때 대부분 교과서를 통해 배운다. 이 시기는 호기심이 많고 이해가 빠르기 때문이다. 하지만 인생에서 꼭 필요한 목표를 세우고, 문제를 해결하고, 시간과 돈설정, 문제해결, 시간관리, 돈 관리 등은 교과서에서 배울 수 없는 것들이다. 이 시리즈는 바로 인생에 꼭 필요한 살아있는 지혜를 10대 때 습득해야 한다는 인식에서 출발한다. 단순하게 시험성적을 올리기 위한 지식은 시간이 지나고 나면 모두 쓸모없지 않던가? 바로 살아있는 지혜야말로 지금 10대에게 가장 필요한 양식이다. 인생에는 정답이 없다 이 책은 먼저 선생님이나 부모님들이 요점을 파악한 후 아이들에게 설명해주면서 문제를 풀게 해야 한다. 그리고 문제를 다 푼 후 각자의 느낀 점에 대해 토론을 한다. 아이들은 문제를 풀면서 다양한 사고방식을 갖게 되고, 문제를 풀면서 익힌 사고방식은 토론을 통해 생활의 소중한 가치관으로 자리 잡고 습관화될 수 있다. 책에 첨부된 답안은 단지 학생들의 올바른 사고방식과 가치관의 형성을 위한 참고답안일 뿐 정답이 아니다. 사고방식과 가치관의 개인차는 인정하고 존중해야 하기 때문이다. 따라서 이 책을 읽고 문제를 푸는 청소년들은 답안에 얽매이기보다 자유로운 사고와 토론을 통해 온전히 자신의 지혜로 만들기 바란다.

저자 소개

  • 저자 : 리앙즈웬
지은이
리앙즈웬(梁志援)
저자는 홍콩 이공대학과 마카오 동아대학(마카오대학)에서 경영관리 학사학위, 마케팅 학사학위와 석사학위를 받았으며, 아동 사고(思考)훈련 및 컴퓨터 교육 분야에서 많은 현장 경험을 가지고 있다. 현재 홍콩 컴퓨터학회, 영국 특허마케팅학회, 홍콩 인터넷교육학회 회원으로 활동하고 있다. 또한 컴퓨터 과학기술, 심리학, 신경언어학(NLP)을 통해 아동과 청소년 양성에 주력해왔다. 그는 또한 사고방법, 교수법, 잠재의식 운영, 심리학 등의 관련 학문을 공부했다.
www.youngthinker.net
옮긴이
이종순
1958년 중국에서 태어나 북경 중앙민족대학 조선어문학을 전공한 후 한국으로 건너와 고려대학교 대학원에서 문학석사, 서울대학교 대학원에서 교육학 박사학위를 받았다. 중국에서는 목단강시위당교(牡丹江市委?校) 조교수로 10여 년간 근무했고, 한국에서는 한국어와 한국문학교육을 공부하면서 서울대학교, 이화여자대학교, 경기대학교, 서울디지털대학교에서 중국어를 강의했다. 2003년 이후 한국관광대학 관광중국어과 교수로 재직중이다. 저서로는《별나라 사람 무얼 먹고 사나》(고구려 출판사, 1997), 《알짜&짤막 중국어회화》(다락원, 2004), 《중국 조선족 문학과 문학교육 연구》(신성출판사, 2005) 등이 있으며, 번역서로는 《지혜동화》(예림당, 1995) 등이 있다.

역자 소개

  • 역자 : 이종순
1958년 중국에서 태어나 북경 중앙민족대학에서 조선어문학을 전공했다. 한국으로 건너와 고려대학교 대학원에서 문학석사, 서울대학교 대학원에서 교육학 박사학위를 받았다. 중국에서는 모란강시위당교 조교수로 근무했고, 한국에서는 한국어와 한국문학교육을 공부하면서 서울대학교, 이화여자대학교, 경기대학교 등에서 중국어를 강의했다.

2003년 이후 한국관광대학 관광중국어과 교수로 재직 중이다. 저서로는 <별나라 사람 무얼 먹고 사나><알싸&짤막 중국어회화><중국 조선족 문학과 문학교육 연구>등이 있으며, 번역서로는 <지혜동화>등이 있다.

목차

목차
제1과 대립사고와 평행사고
제2과 여섯 가지 생각
제3과 객관적으로 생각하기(1)
제4과 객관적으로 생각하기(2)
제5과 주관적으로 생각하기(1)
제6과 주관적으로 생각하기(2)
제7과 부정적으로 생각하기(1)
제8과 부정적으로 생각하기(2)
제9과 긍정적으로 생각하기(1)
제10과 긍정적으로 생각하기(2)
제11과 창의적으로 생각하기(1)
제12과 창의적으로 생각하기(2)
제13과 통제적으로 생각하기(1)
제14과 통제적으로 생각하기(2)
제15과 다각도 사고의 응용(1)
제16과 다각도 사고의 응용(2)
참고답안

top