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인사동-슬픈역사를간직한도심의박물관(워크북)

시리즈 : 역사가 보이는 답사 워크북 [3] , 역사가 보이는 답사 [6]

홍준희 저 | 열린박물관 | 2006년 06월

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26쪽 210 x 297 (㎜)

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책 소개

반디앤루니스 리뷰

<역사가 보이는 워크북>은 답사 후 관리를 체계적으로 할 수 있도록 문제를 통해 답사지에 관련된 학습 요소를 확인하고, 답사지에서 느낀 것을 개성을 살려 정리 할 수 있도록 구성하였다.

출판사 리뷰

출판사 서평 * 답사의 성패를 좌우하는 답사 후의 종합적 관리 답사 후의 정리하는 시간은 준비 과정과 실제 답사에서 생겨난 오차를 줄이게 함으로 이후의 활동을 더욱 효과적으로 하게 할 뿐만 아니라, 답사지에서 보고 느꼈던 것들을 스스로 정리할 수 있게 한다. 역사를 바라보는 학습자 개인의 생각이 생기고, 문화재를 바라보는 시각도 달라질 것이다. 즉, 생각하는 아이가 되는 자연스런 훈련 과정이 된다. 이것이 바로 답사를 하는 효과이다. 은 철저한 답사 후 관리로 답사의 효과를 극대화하기 위하여 개발하였다. * 즐기는 역사 공부! 에듀테인... * 답사의 성패를 좌우하는 답사 후의 종합적 관리 답사 후의 정리하는 시간은 준비 과정과 실제 답사에서 생겨난 오차를 줄이게 함으로 이후의 활동을 더욱 효과적으로 하게 할 뿐만 아니라, 답사지에서 보고 느꼈던 것들을 스스로 정리할 수 있게 한다. 역사를 바라보는 학습자 개인의 생각이 생기고, 문화재를 바라보는 시각도 달라질 것이다. 즉, 생각하는 아이가 되는 자연스런 훈련 과정이 된다. 이것이 바로 답사를 하는 효과이다. 은 철저한 답사 후 관리로 답사의 효과를 극대화하기 위하여 개발하였다. * 즐기는 역사 공부! 에듀테인먼트를 지향하여 1~4단계로 난이도를 조절하여 답사지에 대한 역사, 문화를 학습하도록 하였습니다. 1, 2단계는 학습의 효과를 높이기 위하여 재미와 흥미가 가미된 미로, 틀린 그림 찾기, 사다리 타기 등 게임 형태의 문제로 마련하였습니다. 3. 4단계는 논술이 중요하게 자리 잡은 이때에 논리적인 사고력 증진을 위하여 자연스럽게 깊은 사고를 할 수 있는 문제들로 엄선하였습니다. * 특별한 나만의 기록! 일정한 형식이 정해져 있지 않은 체험 학습 보고서를 좀 더 알차고, 특별하게 만들고 싶다는 독자들의 니즈에 충실하였습니다. 체험 학습을 일목요연하게 정리할 수 있는 보고서와 입장권, 안내서, 사진 등을 붙일 수 있는 공간이 마련하였습니다. 고급스러우면서도 개성을 펼칠 수 있는 체험학습 보고서가 될 것입니다.

저자 소개

  • 저자 : 홍준희
지은이: 홍준희,구해진
홍준희 선생님은 아이와 함께 나들이를 다니며 쌓은 노하우를 바탕으로 각종 신문과 잡지에 나들이 칼럼니스트로 활발하게 활동하고 있습니다. 아이의 눈높이에 맞추어 알차게 체험할 수 있는? 테마 답사를 계획하고, 다양한 답사 코스를 개발하는 일에 흥미를 가지고 있습니다. , , 등 신문과 잡지에 나들이 칼럼을 써 왔고, 초등 학생을 위한 NIE잡지 에 글을 쓰고 등 잡지에 나들이 전문 상담을 하고 있습니다. 어린이들에게 인사동의 가치를 새롭게 알려줄 책을 만드는 작업에 가치와 보람을 느끼며 오늘도 인사동의 골목에서 발길을 멈추고 인사동이 들려주는 이야기에 귀 기울이고 있습니다.
구해진 선생님은 어린이 전문 작가 선생님으로 어린이의 마음을 그대로 이해하고, 꿈을 품을 수 있는 책을 만들고자 연구하는 분이십니다.
그린이: 유준재
유준재 선생님은 홍익대학교 섬유미술과를 졸업하였고, 그린 책으로는 , 등이 있습니다.

목차

목차
Part1 인사동이 어떤 곳인지 먼저 알아 볼까요?
Part2 인사동에는 무엇이 있는지 미리 둘러볼까요?
Part3 테마별 코스로 인사동을 답사해 볼까요?
Part4 1단계 문제 / 2단계 문제
Game 인사동 돌기 주사위 게임
Part4 3단계 문제 / 4단계 문제

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