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출판사 리뷰

목차
제1장 특수교육의 이해
1. 특수교육의 정의
2. 장애학생 교육을 위한 법령
3. 우리나라 특수교육의 발달과 과제
제2장 장애학생의 통합교육(/b>
1. 통합교육의 이론적 배경
2. 통합교육의 준비와 실현 원?칙
3. 통합교육의 정책 방향 및 과제
제3장 장애인의 복지 정책
1. 장애인 복지의 정의와 현황
2. 장애인 복지 정책
3. 제2차 장애인 복지 발전 5개년 계획
4. 장애인 복지의 문제점
제4장 장애자녀의 부모와 가족
1. 장애자녀 부모의 역학
2. 장애자녀 가족의 스트레스
3. 장애자녀 가족의 심리·사회적 갈등
4. 장애자녀 가족을 위한 도움
제5장 개별화 진단 및 교육계획
1. 개별화 교육계획의 개관
2. 개별화 진단 및 목표 설정
3. 개별화 교육 프로그램 구안 및 수행 점검
4. 프로그램 평가
5. 개별화 교육계획 프로그램 예시
제6장 특수교육 대상학생
1. 시각장애
2. 청각장애
3. 정신지체
4. 지체장애
5. 정서장애
6. 의사소통 장애
7. 학습장애
제7장 장애유아의 조기교육
1. 조기교육의 필요성 및 발달
2. 조기교육 서비스
3. 장애유아 진단 및 평가
4. 장애유아 교육의 실제
제8장 특수학교 교육과정
1.특수학교 교육과정의 개요
2.특수학교 교육과정의 편제
제9장 장애학생의 생활지도
1. 생활지도의 기본과제
2. 발달장애 학생의 생활지도
3. 장애학생의 부적응 행동지도
제10장 교사의 역학과 협력
1. 장애학생을 위한 교사의 역할
2. 통합교육에서 교사 협력
3. 특수교육교사 자격 및 양성체제
제11장 특수학급 운영
1. 특수학급 교육의 발전
2. 특수학급의 편성
3. 특수학급의 운영
4. 특수학급 교육과정의 편성·운영
제12장 치료교육활동
1. 특수교육 관련 서비스의 영역 및 역할
2. 치료교육활동의 개념 및 발달사
3. 치료교육활동 지도방법
4. 치료교육활동 내용 및 지도의 실제
제13장 특수교육의 공학적 접근
1. 보조공학적 접근방법
2. 특수교육공학의 장애 영역별 접근방법
3. ICT 교수·학습 접근방법
제14장 여가생활과 스포츠
1. 여가생활
2. 스포츠
제15장 진로 및 직업교육
1. 진로 및 직업교육 개념
2. 전환교육
3. 직업교육과정의 운영