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출판사 리뷰

출판사 서평 ▷ 이 책에서는... 첫 번째, 모든 독자분과 더불어 장애와 장애아에 대한 이해를 심화시키고자 했다. 두 번째, 방과후 보육에 장애아를 통합시키는 형태, 장애아 전담의 방과후 보육, 장애아의 방과후 생활보장 등을 둘러싸고 국가와 자치단체의 제도와 시책, 그리고 실태는 어떠한가를 살펴보고 어느 부분에 문제가 있는가를 함께 논의해 가고자 한다. 세 번째, 실제로 장애아를 받아들이고 있는 몇몇 방과후 보육 현장을 통해, 지도교사가 장애아와 함께 어떠한 생활을 만들어 가고 있는지를 소개하면... ▷ 이 책에서는... 첫 번째, 모든 독자분과 더불어 장애와 장애아에 대한 이해를 심화시키고자 했다. 두 번째, 방과후 보육에 장애아를 통합시키는 형태, 장애아 전담의 방과후 보육, 장애아의 방과후 생활보장 등을 둘러싸고 국가와 자치단체의 제도와 시책, 그리고 실태는 어떠한가를 살펴보고 어느 부분에 문제가 있는가를 함께 논의해 가고자 한다. 세 번째, 실제로 장애아를 받아들이고 있는 몇몇 방과후 보육 현장을 통해, 지도교사가 장애아와 함께 어떠한 생활을 만들어 가고 있는지를 소개하면서 장애아의 방과 후 생활보장에 있어 방과후 보육이 차지하는 의미를 분명히 하고자 한다. ▷ 이 책은... ― 장애아를 맞이하면서 마음과는 달리 현실적 대응에 난감할 수밖에 없는 현직 보육교사 ― 방과후 지도사와 예비교사, 열린 마음의 교육정책 관계자 ― 장애자녀를 세상 속에서 당당한 사회인으로 키우고자 하는 우리의 부모님들에게 보다 다양한 분야의 많은 분들과 공감대를 형성하는데 작은 끈의 역할이 될 수 있을 것이다. 또한, 교육이 아직도 현실적 문제를 해결하기 위한 대안이 될 수 있다고 믿고 꿈꾸는 모든 분들의 실용 지침서로써 활용될 수 있기를 진심으로 바란다.

목차
제1장 장애아에 대한 이해
1.장애아를 이해하기 위한 기본적 시점
2.장애의 종류와 특징
제2장 '수용'에 직면하여 고려해야할 시점
1.정상화의 원리와 방과후 교육
2.아이의 장애와 발달 상태를 파악한다
3.보육조건 개선에 대한 전망을 갖는다
4.일반아동에게 장애아에 대한 이해를 증진시킨다
5.학교, 교사와의 연대를 강화한다
6.연구, 연수의 충실
제3장 장애아의 수용실태와 과제
들어가며
1.현재의 입소상황-실태조사를 통해
2.국가의 시책, 보조금
3.급속히 확산되는 시, 군, 구의 단독사업
4.앞으로의 과제
제4장 장애아 전담 '방과후 보육' 실태와 과제
머리말-'장애아 방과후 보육'이란
1.'장애아 방과후 보육'에 주어진 역할
2.'장애아 방과후 보육'의 실태와 과제
제5장 실천의 현장에서
취업 모성의 바람을 수용하면서
산책보육으로 풍부한 생활의 확산을
동료 속에서 즐겁고 여유롭게 자란다
제6장 장애아의 '방과후 문제'와 관련제도 시책
들어가며
1.장애를 가진 아이의 '방과후 생활'의 실태와 '방과후 문제'의 의미
2.요구되는 여러 시책
3.방과후 케어를 위한 제도, 시책
맺음말을 대신하여-권리로서의 방과후 케어
부록(자료와 정보)
1.일본의 '장애아 방과후 보육' 관계단체 소개
2.우리나라의 장애아 관련 단체 소개