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출판사 리뷰

출판사 서평 이 책은 정신지체 아동 교육에 대한 이야기를 예화를 중심으로 꾸몄습니다. 슈퍼맨과 오뚜기는 장애를 가진 아동의 어머니와 특수 교사를 상징합니다. 현재의 상황에서 이들은 정상적인 능력 이상의 헌신 즉 슈퍼맨의 능력을 필요로 합니다. 그러나 슈퍼맨은 영화 속의 존재입니다. 부모와 교사는 현실 속의 유한한 능력자이기에 언제나 슈퍼맨처럼 능력을 발휘할 수는 없습니다. 따라서 슈퍼맨으로 추켜세우는 것은 오히려 이들을 오랫동안 외롭게 만드는 것이 될 수 있습니다. 장애인 교육에는 쓰러지지 않는 한 사람의 슈퍼맨을 필요... 이 책은 정신지체 아동 교육에 대한 이야기를 예화를 중심으로 꾸몄습니다. 슈퍼맨과 오뚜기는 장애를 가진 아동의 어머니와 특수 교사를 상징합니다. 현재의 상황에서 이들은 정상적인 능력 이상의 헌신 즉 슈퍼맨의 능력을 필요로 합니다. 그러나 슈퍼맨은 영화 속의 존재입니다. 부모와 교사는 현실 속의 유한한 능력자이기에 언제나 슈퍼맨처럼 능력을 발휘할 수는 없습니다. 따라서 슈퍼맨으로 추켜세우는 것은 오히려 이들을 오랫동안 외롭게 만드는 것이 될 수 있습니다. 장애인 교육에는 쓰러지지 않는 한 사람의 슈퍼맨을 필요로 하는 것이 아니라 평범한 많은 사람들의 오뚜기 같은 일어섬을 필요로 합니다. 이런 의미에서 슈퍼맨과 오뚜기는 특수교육의 현실적인 모순과 그리고 미래의 방향성을 상징한다고 할 수 있습니다. 더불어 이 책을 통해서 독자 여러분은 우리나라의 특수교육의 발전과정, 행정수준, 부모와 교사들의 고민, 아동지도방법에 대한 정보를 얻을 수 있을 것입니다.

목차
001. 정신지체의 정의
002. 정신지체의 원인
003. 정신지체 교육의 역사
004. 정신지체 교육을 위한 이론적 접근
005. 정신지체 교사의 역할
006. 정신지체 교육의 지원
007. 정신지체 아동과 부모의 이해
008. 결론