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ISBN : 8930653022 / 248쪽 148 x 210 (㎜)
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출판사 리뷰
001.
<개인과 사회>
002. 플라톤의 교육론은 대체로 정당했는가? 003. 후소의 '에밀'에 나타난 모순 004. 민주주의적 가치와 교육 목적 005.
<전통주의와 진보주의>
006. 스펜서의 과학적 진보주의 007. 듀이의 교육철학 008. 오크쇼트의 교육 철학 009.
<상호 훈련에 대한 비평>
010. 도덕 교육에 있어서 콜버그 이론의 위치 011. 동기와 교육
상호>
전통주의와>
개인과>


































